大数据时代我们该何去何从.pptVIP

高校课堂教学现状 高职学校教学质量问题 生源质量较差，学生基础不好 教师数量不足，工作负担过重 实训课比例大，实训设备不足 课堂讲授为主，教学方式单一 知识技能为主，创新思维不足 硬件成本的降低 网络带宽的提升 云计算的兴起 网络技术的发展 移动智能终端的普及 电子商务、社交网络、 电子地图等的全面应用 私有云的优势 公有云的优势 大数据(big data)，或称巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法通过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯. 网络学习系统去中心化 教师的角色已经发生变化 主动学习者的参与变得更为重要 学习者更加独立，进出自由 学习者自我驱动的学习目标成为教学的组成部分 学习者之间深度交流思想 传授的知识是教师和学生相互妥协的结果教师不再是知识的唯一拥有者 教学中有更多需要解决的问题 MOOCs的发展现状 国际上 三大主流平台（edX, Coursearea, Udecity） 其他平台相继出现 国内 网易云课堂 清华学堂在线 YY教育（小米10亿入主） 传课网（百度收购） QQ在线教育（腾讯主打） 爱课网 超星幕课 可复制的教育模式创新 信息 技术 教育 资源 教育 理念 信息化教育 催生教育创新 大数据时代教育如何变革 基于学情、教情、环境分析的三维目标或能力培养目标