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人际交往之与人合作 现而今，越来越多的家庭的孩子都是独生子女，在这样一种家庭环境中，他们逐渐养成了以自我为中心的这种思想并将其带到学习和生活中去，这样就会在与同学的交流和交往的过程中带来不利的影响，而在生活中也会带来很多在与人沟通中的障碍，不利于学生未来的发展。本课的内容目的在于让学生们能够感受与他人合作不容易，领悟在合作中每个人都是很重要的，学会在合作中要学会为对方着想，为对方留余地。 课题：人际交往之与人合作 教学目标：感受：与他人合作不容易 领悟：在合作中每个人都是很重要的 学会：在合作中要学会为对方着想，为对方留余地。 教学重难点：学会与他人合作 教学方式： 心理训练、游戏、讨论 教学过程： 一、暖身活动：游戏（自我激励的手势语言） 师：今天咱们上课前来做一个游戏，这个游戏的名字就叫做：自我激励的手势语言。 而这个游戏的工具很简单，而且每个人都有的，那就是大家的灵活，漂亮的两只手。先用右手指碰一下左肩，再碰一下右肩，然后右手竖起大拇指从胸口用力伸处去，再换左手同样动作，最后双手齐做，双手交叉用拇指碰左右肩，然后从胸口将双手用力伸出，拇指朝上我真的很不错，我真的很不错，我是真的真的很不错。 生：声音洪亮，充满自信，并配以手势“我真的很不错，我真的真的很不错。” 师：不过大家能再勇敢一点，自信一点就更好了现在我应该把词改改送给大家，你们