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我的教育教学微案例的基本框架 微案例：指针对课堂教学中的小问题，所采取的小策略、小方法、小技能。 一、问题标题：简明扼要概括本案例所要解决的小问题（30字以内） 无微不至的关怀可以化解了学生心中的坚冰 二、问题描述/呈现（不少于150字） 简要描述：以“讲故事”的方式，描述您的“小问题”，并将问题中包含的表象和深层问题挖掘出来。 我班有一个学生李彬，上课很少回答问题，但是有两件事情，他让我不得不去注意了。一件是在一篇作文中，他抒写了自己心中既矛盾又困惑的想法，可又不希望别人去了解，去帮助。可他明明是写给我看的呀，我思忖着。另一件事情是学校组织课外活动。一路上，同学们排着长长的队伍有说有笑，唱着歌儿兴高采烈地行进。而唯有李彬独自远远地落在队伍的后面，既不和同学们谈笑，也不唱歌。 三、原因追溯 造成“小问题”的因素有哪些？具体分析阐述。 这是他性格孤僻的原因。从我从教多年的经验来看，这个学生一定有什么心结，他的心里一定隐藏着许多东西，如果不打开这个心结，对他的发展是很不利的。 四、方法/策略选择或者技能应用（根据实际情况选择填写，可以只写方法策略或者技能） 我试着慢慢接近他，上课间隙时，我问一问他是否听懂，有时候我也把他叫到办公室问问他对一些问题的看法。起初，他也只是默不作声，偶尔笑一笑罢了。后来，他对我有了一些了解，于是，态度有了一些转变。我抓住契机，适时的和他交谈着心里话。原来，他