人教版初中七年级数学下册9.1.2不等式的性质.pptVIP

欢迎来到我们的课堂！ 知识的课堂！！ 快乐的课堂！！！ 小明 年龄为b 年龄为a 已知ab a+3__b+3 , a+10__b+10 … a+n__b+n ? ? ? 我的年纪比你大，你以后该叫我一声哥. 下辈子吧，不要说是10年后，哪怕是n年后，你的年纪永远也超不过我了. 哼！看把你给得意的，现在你是比我大一点，说不定3年后，或者10年后，我的年纪会超过你呢？ 不会吧 小聪 9.1.2 不等式的性质 沙湾五中数学组——高娟 等式性质1: 如果 　　　,那么 c b c ± = ± b a = a 等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍是等式 等式性质2: 等式两边乘(或除以)同一个数或式子（除数不为0）,结果仍是等式 那么 如果 或 自学指导：（时间：4分钟）阅读课本116至117页1.掌握不等式的三个性质.2.比较不等式的性质2和性质3，指出它们有什么区别.3.能够利用不等式的性质解简单的不等式. (1)观察:用“”或“”填空,并找一找其中的规律. (2) –13 -1+2____3+2 -1－3____3－3 53 5+2____3+2 5－2____3－2 ＞ ＞ 发现:当不等式两边加上或减去同一个数时,不等号的方向________ 不变 (3) 6＞2 6×5____2×5 6×（-5）__ 2×（-5） (4) –23 (-2)×6____3×6 (-2)×（-6） ____3×（-6） 当不等式的两边乘以同一个正数时,不等号的方向________ ＞ ＞ 不 变 (2)观察:用“”或“”填空,并找一找其中的规律. 当不等式的两边乘以同一个负数时,不等号的方向________________. 改 变 不等式性质1： 不等式两边加( 减去 )同一个数（或式子），不等号的方向不变。 不等式性质2： 不等式两边乘( 或除以 )同一个正数，不等号的方向不变。 不等式性质3： 不等式两边乘( 或除以 )同一个负数，不等号的方向改变。 1.设a＞b，用“＜”“＞”填空并回答是根据不等式的哪一条基本性质. （1） a - 3____b–3.依据： （2） a÷3____b÷3. 依据： （3） 0.1a____0.1b. 依据： （4） -4a____-4b. 依据： （5） 2a+3____2b+3. 依据： （6）(m2+1)a____ (m2+1)b(m为常数). ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ 不等式的性质1 不等式的性质2 不等式的性质2 不等式的性质3 不等式的性质1,2 不等式的性质2 1号 6号 5号 4号 3号 2号 7号 OK 返 回 已知a＜-5，用“＜”“＞”填空： a+2 ____-5+2. ＜ 返 回 已知a＜-5，用“＜”“＞”填空： a-1 _____-5-1 ＜ 返 回 已知a＜-5，用“＜”“＞”填空： 3a______3×(-5) ＜ 返 回 已知a＜0，用“＜”“＞”填空： - ______0 ＞ 返 回 已知a＜0，用“＜”“＞”填空： a2_____0. ＞ 返 回 已知a＜0，用“＜”“＞”填空： a3______0. ＜ 返 回 你是幸运儿 判断正误： （１）如果a＞b，那么ac＞bc。 （２）如果a＞b，那么ac2＞bc2。 （３）如果ac2＞bc2, 那么a＞b。 × × 火眼金睛 √ （1）若x+10，两边同加上-1， 得_________ （依据：______________）； （2）若 x≤ ，两边同乘-3， 得 _________ （依据：________________）. x-1 不等式的基本性质1 不等式的基本性质3 x≥ 填空：  例1　利用不等式的性质解下列不等式，使不等 式转化为x ＞a或xa的形式. 　　 (1) x-７＞26 (2) 3x2x+1 (3) － x﹥50　　 (4) - 4x﹥3　　　　 3 2 敏而好学 小试牛刀 （1) X+5- 1; (2)4X