探究式教学法在科普教育活动中的应用.PDFVIP

探究式教学法在科普教育活动中的应用 徐天姣① 【摘要】 我国新一轮基础教育课程改革的一个重要目标ꎬ 就是要改变传统的接受式学习方式ꎬ 倡导探究性学习方式ꎮ 课堂上的探究式教学由于受到了客观环境、 教学目标等因素的制约ꎬ 推 广范围有限ꎮ 科技馆作为校外教育场所ꎬ 为探究式学习创设了良好的实践环境ꎬ 相较于课堂学 习来说ꎬ 有着无可比拟的优越性ꎮ 本文从探究式教学法的内涵出发ꎬ 论证科技馆开展探究式教 学的必要性与可行性ꎮ 类比传统讲解模式和探究式教学模式ꎬ 研究基于展品的教学实施步骤ꎬ 以及教学设计的创新ꎬ 从而验证该教学法的可行性和重要意义ꎮ 最后ꎬ 对构建科技馆探究式教 学指导体系形成初步设想ꎬ 为今后科普教育活动提供建议ꎮ 【关键词】 探究式教学法ꎻ 直接经验ꎻ 引导学习 　 　 一、引言 习知识ꎬ 必须通过亲身实践ꎬ 这就是 “做中 探究式教学理念出现至今已有两百多年 学”ꎬ 杜威特别强调儿童要动脑ꎬ 要具有反省 历史ꎬ 最早可以追溯到古希腊哲学家苏格拉 思维ꎬ 杜威的这一实用主义教育理论成为了