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8种亲子游戏设计 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 10 页 8种亲子游戏设计 8种亲子游戏设计 1、游戏名称：丢币说动物 游戏目标：拓宽孩子的知识面，培养归类的能力。 适合年龄：5岁起 参加者：孩子和妈妈 游戏准备：一枚硬币 游戏方法： 游戏开始前，确定游戏规则，如规定硬币的正面为“海洋”，反面为“陆地”。由妈妈抛出硬币，如果正面朝上，让孩子说出一种生活在水中的生物，如鲨鱼；若反面朝上，则让孩子说出一种陆地上的动物，如狮子、猴子等。 互换角色，由孩子抛硬币，妈妈说出动物的名称。注意：说过的动物名称不能重复。通过这个游戏，培养孩子的归类能力。 儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎，扁扁嘴，大脚丫。小青蛙，呱呱叫，专吃害虫护庄稼。小肥猪，胖嘟嘟，吃饱饭，睡呼呼。小孔雀，真美丽，身穿一件花衣裳。衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。 小贴士 可以细化游戏规则，以增加游戏的趣味性。 2、游戏名称：绕口令游戏 游戏目标：培养孩子的语言能力。 适合年龄：4岁起 参加者：全家 游戏准备：若干绕口令 游戏方法： 和爸爸妈妈一起比赛，看看谁能以最快的速度重复绕口令，听到那些可笑的口误，孩子们往往会笑破肚皮。 游戏开始前，跟孩子讲明游戏规则：选择一个绕口令（家长和孩子可以选择难度不同的），反复念三遍，速度要一遍比一遍快，爸爸妈妈可以拿着秒表为孩子计时。谁说错了就要受惩罚，约定好奖惩办法。 绕口令： 吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。 大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。 坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅。 北边坡上白家有个伯伯，家里养着一百八十八只白鹅，门口种着一百八十八棵白果，树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果，白鹅气得直叫：我鹅！我鹅！ 小贴士 孩子很喜欢这种绕口令的游戏，不仅有趣，而且能提高孩子的语言能力。 3、游戏名称：鼻子、鼻子 游戏目标：增强孩子的模仿能力和应变能力。 适合年龄：4岁起 参加者：孩子和爸爸 游戏准备：无 游戏方法： 告诉孩子要玩一个关于五官的游戏。 当爸爸喊“鼻子、鼻子”时，爸爸与孩子一起轻轻点着自己的鼻子。当爸爸喊“下巴、下巴”时，爸爸的手却摸着自己的耳朵。此时，孩子如果用手指着自己的下巴，就算孩子赢了；如果孩子也跟着爸爸一起摸自己的耳朵，则为失败。 多做几次游戏，孩子就会发现，不能跟着爸爸的动作来做，必须根据爸爸发出的指令做动作，才不会被爸爸误导。 根据孩子的接受程度，可以将游戏范围扩展至四肢和身体其他部位。 衍生游戏：椅子 当爸爸喊“椅子”的时候，爸爸和孩子要一起去摸椅子；当爸爸喊“地板”时，两人要一起摸地板，反应慢或摸错东西的为失败。 小贴士： 通过游戏不仅能让孩子熟悉身体各部位的名称，而且能训练孩子的反应能力。 4、和宝宝一起找“押韵” 游戏目标：指导孩子跟读儿歌，找押韵词，发展孩子的语言能力。 适合年龄：3岁起 参加者：孩子、爸爸或妈妈 游戏准备：儿歌若干首 游戏方法： 家长找到一首押韵的儿歌，与孩子一起反复吟诵。 比如：“一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只，我来数一数”。 经过几遍的熟悉后，家长可以放慢自己呤诵儿歌的速度，让孩子自己完成句子。 如：一二三四五，上山打??（孩子：老虎），老虎没打到，打到??（孩子：小松鼠）。 引导孩子说出“老虎”、“松鼠”。 在儿歌的基础上，家长给孩子一些提示。 比如：儿歌中除了“松鼠”，还有一个词跟“老虎”押韵——“数一数”。 孩子找到押韵词后，游戏正式开始。由孩子提出一个新词，家长给出押韵词，可以是一个，也可以是多个。家长可稍作讲解，帮助孩子掌握寻找押韵词的技巧。 小贴士： 游戏开始前，家长可有目的地找些儿歌，帮助孩子做好游戏前的热身。 5、举牌游戏 游戏目标：开发孩子的反应能力，在瞬间做出判断。 适合年龄：6岁起 参加者：孩子和爸爸 游戏准备：红、黄牌子 游戏方法： 孩子和爸爸面对面坐着，孩子一手拿红牌，一手拿黄牌，爸爸发布命令，孩子做出动作。 命令：举起红牌；放下黄牌；不要放下黄牌；放下红牌；不要不放下红牌；不要不举起黄牌；举起红牌；举起黄牌；千万不要不举起黄牌；不要放下红牌；不要不放下黄牌；千万不要不举起红牌；站起来，举起双手，原地跳一下，然后放下黄牌。 起初命令可以简单，而且说话的速度缓慢，随着游戏的进程，命令可以越来越复杂，说话的速度也可以越来越快。 儿歌：造飞机 造飞机，造飞机，来到青草地。 蹲下去，蹲下去，我做发动机。 蹲下去，蹲下去，我做飞机翼。