二年级上册语文第三单元研课标说教材.pptVIP

说教学 课程资源开发 课外拓展活动 “爱祖国，爱家乡” 陵城区边临镇高级小学 * * * * * 陵城区边临镇高级小学 杨洁 陵城区边临镇高级小学 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 二年级下册 第三单元 爱祖国 爱家乡 说教材 说教学 说目标 跨单元 知识立体整合 课程目标 单元 教学设计 单元 教学评价 单元 教学目标 课程 资源开发 单元内容 结构及分析 研说流程 单元编排 体例及目的 陵城区边临镇高级小学 单元编排体例及目的 一、说教材 跨单元知识立体整合 单元内容结构及分析 陵城区边临镇高级小学 导语 我会认 点明专题 激发兴趣 我的发现 日积月累 口语交际 展示台 宽带网 课例 语文园地 精读 固定栏目 机动栏目 我会写 读读背背 读读记记 读读想想 我会填 拓展性练习 说教材 编排体例及目的 使听读写各项能力整体推进、协调发展。 加 强 整 合 单元编排体例及目的 一、说教材 单元内容结构及分析 陵城区边临镇高级小学 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的 泼水节 12 北京亮 起来 语文园地三 描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。 介绍我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。 课文紧扣“难忘”记叙了居住在西双版纳的傣族人民和周总理欢度泼水节的情景，这是充满温情的感人画面。 课文以生动的语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，表达了对北京的热爱、赞美之情。 我的发现：引导学生发现词语内在联系。 日积月累：继续积累词语和古诗词。 口语交际：了解家乡有哪些风景名胜及家乡近几年的变化。 “宽带网”：介绍我国民族和行政区划分的知识。 爱祖国 爱家乡 说教材 单元内容结构及分析 通过本组课文的学习，进一步了解祖国的辽阔和家乡的美丽，激发学生热爱祖国和赞美家乡的感情。点明专题，激发学习兴趣。 说教材 单元内容结构及分析 编排意图 内容上 写法上 能力上 说教材 单元内容结构及分析 逻 辑 关 系 四篇课文讲的都是国土的物博，家乡的富饶，从而增强学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。 四篇课文写法相类似,都属于抒情的课文，通过景物的描写或具体事件的描写，体会作者所要表达的思想感情。 整个单元围绕专题整合内容，导语、课文、练习以及“语文园地”中的阅读短文，好词佳句、口语交际、展示台各部分相互联系，形成一个有机整体。 单元编排体例及目的 一、说教材 跨单元知识立体整合 单元内容结构及分析 陵城区边临镇高级小学 说教材 跨单元立体整合 歌颂祖国的历史悠久、大好河山。 二上（三） 热爱祖国 从不同地方反映祖国的山美、水美、人更美。 二下（三） 爱祖国 爱家乡 围绕自然景观、现象来描写，感受祖国山河的壮美。 二下（五） 热爱自然 了解自然 三上（六）壮丽的 祖国山河 歌颂祖国大好河山、 展现祖国发展成就， 培养爱祖国的思想感情。 课程目标 二、说目标 单元教学目标 陵城区边临镇高级小学 阅读：正确、流利、有感情朗读课文，能阅读浅显的课外读物，在阅读中主动积累词句。 识字与写字：认识400个生字，会写300个汉字，有主动识字的愿望，会运用工具书，书写要规范整洁。 口语交际：能使用普通话倾听并交谈，能清楚明白地讲述见闻。 综合性学习：乐于观察大自然，在指导下组织语文活动。 说课标 课程目标 习作：对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中运用学到的词语。 课程目标 二、说目标 单元教学目标 陵城区边临镇高级小学 单元教学目标 说课标 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 1、认识56个生字，会写48个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 1、抓课文中重点词句的训练，进行词语和语言积累。 2、让学生在读中感悟，理解课文内容。 激发学生爱祖国、爱家乡的情感。 单元重点 单元难点 单元教学设计 三、说教学 课程资源的开发 单元教学评价 陵城区边临镇高级小学 说教学