教科处的工作计划2篇.docx

教科处的工作计划2篇 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 12 页 教科处的工作计划2篇 教科处的工作计划一 一、教学研究 （一）研究新高考，深度推进课改 1.组织各级各类关于新高考的研讨会： （1）政策解读、学科研讨、外出学习，新高考方案教师知晓率达100%。 （2）精心研究课程标准、全国考试大纲和考试说明。 （3）研讨近三年全国课标卷（以2卷为主，兼顾1卷）。 2.参照首批“课改先锋”的评选方案，精心组织第九届“博喻杯”优质课竞赛暨第二批“课改先锋”的评选活动，力争两批“课改先锋”合计达到一线在岗教师的20%（430*0.2=86人）。 3.完成第三批“课改先锋争创者”评选，力争全部“课改先锋”与“课改先锋争创者”达到一线在岗教师的70%（430*0.7=301人）。 4.根据校行政[2014]226号文件要求，完成首批“课改先锋”的“五个一”年度考评，力争优秀率达100%。 5.继续探索“四个三”课改理念指导下的新课、讲评课和复习课的“高效课堂”操作模式，强化研讨与推广。拟于半期考试后组织各学科的“高效讲评课”展示交流。 6.继续推进“151”常规课改课堂评价量化制度。 7.“四个三”课改模式及“151”常规课改课堂评价教师知晓率达100%。 8.坚持“高效训练”的研究，严把命题关，强化层次针对性：二本以上学生落实“必控题”，重本学生落实“可控题”，优尖生打牢基础，突破“难控题”。 9.优化导学案的修订、完善，落实电子文档的规范汇总。 （二）规范管理，增强集智备课的有效性 1.强化教研组长的规划意识和执行力度，加强规范管理。 2.坚持打造“三个一工程”，即“一课一研”、“一题一研”、“一考一研”。 3.强化集智备课与年级小教研的有机结合。 （三）加强听评课，增强“推门听课”的教研氛围 各教研组长于每周五下午5:30之前，将本组下周上公开课的相关信息发送年级、学科、上课教师、地点。教科处汇总之后统一告知老师们下周的所有公开课信息：督促上课教师、方便听课教师、强化“推门听课”的教研氛围。 （四）认真开展“高三一轮复习研究月”活动 1.组织“同课异构”研究课 每个学科分别推选2名教师围绕“高三一轮复习”执教研究课，采用“同课异构”的方式，由AB部各选1人，突出分层教学的针对性。 2.强化组内听课与交流 每位高三教师听同组教师的课不少于4节，由级部抽查考评并上报教科处。 3.“回看高三一轮复习”总结交流会 邀请高20xx届优秀学科教师代表做总结交流，年级组上报邀请名单、交流时间到教科处备档。 二、教师培养 （一）中心主任、教研组长的培养 1.改进每月一次的教学工作例会，努力落实1小时例会“2040模式”：原则上事务性安排20分钟，交流学习40分钟。 2.组织召开第二届“学科中心主任论坛”：新高考形势下的学科建设。 3.建立每期一次的中心主任、教研组长表彰大会制度。 （二）新教师的培养 1.修订原有文件，规范“青蓝工程”建设。 2.组织20xx年春期“青蓝工程”总结表彰大会。 3.组织20xx新教师拜师仪式。 4.组织新教师做近三年全国课表卷高考题、新教师亮相课活动。 5.组织新引进的在职教师培训会。 6.规范实习生管理工作，完善管理方案。 （三）规范落实“博喻讲坛” 1.时间：周六下午4:30-5:30或归宿假返校当天下午4:00-5:00 2.地点：学生讲座，兰惠苑阶一； 教师讲座，兰惠苑阶二； 社会人员讲座，六艺楼学术报告厅。 3.听众：安排与自选相结合。 4.主讲人： （1）自愿报名：有意者请到教科处209办公室报名 （2）组织推荐：学生主讲人由团委、级部推荐，教师主讲人由学科中心、级部推荐，社会人员由级部、德育处和教科处推荐。 5.本期拟定12次讲座，共计36场，从第二周开始。 （四）其他 1.继续推行“一师一研”活动，各学科每学期研究一个专业名师：寻找名师、研究名师、分享名师。 2.大量分类外派教师参与学习：中心主任、教研组长、骨干教师、奥赛教练等。 3.鼓励教师外出讲学交流并做好登记汇总，年会上一并表彰。 4.精心组织各级各类学科赛课竞技活动。 三、奥赛辅导与自招培训 1.强化规范管理：建立每月一次的奥赛教练员例会制度和半期一次的奥赛班学生大会制度。 2.强化资源整合，探索“一生一研”：与年级、班级做好沟通协调。 3.借助外力，加强师资培训，整合课程讲义，开发校本课程。 4.把握相关资讯，加强通报宣传。 5.奥赛成绩达到泸州市第一。 四、教育科研 继续强化“教学科研一体化”意识，具体落实小型科研、行动科研。 1.组织20xx年校本