详细综合素质第二章教育政策法规.pptVIP

（一）故意不完成教育教学任务应承担的责任 “故意不完成教育教学任务”包含两个前提：首先是“故意”，存在主观过错；其次是“不完成”，在客观上造成了不良后果。对故意不完成本职的教育教学任务，给学校的教育教学工作造成损失的教师，要给予行政处分或解聘。 （二）教师体罚学生、侮辱学生人格应承担的责任 民事侵权行为是教师职务违法行为的重要方面。民事侵权行为主要包含三类： 一是教师对行为的危险性有预见却仍然实施该行为，是一种故意行为； 二是教师应该能够预见行为危险性，没有预见到而导致实施该行为，是一种过失； 三是教师有责任采取某一行为来保证学生免受不必要的风险，却没有采取该行为。教师主要对过失和故意的行为承担民事法律责任。体罚学生、侮辱学生等，都属于教师民事侵权行为的一部分。 教师民事侵权行为承担的法律责任形式以赔偿损失为主，还包括停止侵害、消除影响、赔礼道歉、恢复名誉等。对体罚学生经教育后仍不改正的教师，以及品性不良、侮辱学生的教师，情节较轻者，要给予行政处分或解聘；情节较重构成犯罪者，要依法追究刑事责任。 训练与应用 1. 根据《教师法》的规定，下列不属于学校解聘教师法定情形的是（ ）。 A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B. 体罚学生，经教育不改的 C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 D. 不按时完成教育教学任务的 2. 侮辱学生属于教师（ ）侵权行为。 A. 行政 B. 民事 C. 刑事 D. 违法 答案与解析 1. D D 项不属于学校解聘教师的法定情形。 2. B 体罚与侮辱学生属于教师民事侵权行为的一部分。 （三）教师实施性犯罪应承担的责任 教师性犯罪是指教师用欺哄、武力、讨好、教唆或者物质诱惑及其他方式把未成年学生引向性接触，以满足其需求的行为。 这是教师利用学生对自己的崇拜和信任心理来实施的犯罪行为，也属于教师利用职务之便实施违法行为的范畴。 有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑： （1）强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的； （2）强奸妇女、奸淫幼女多人的； （3）在公共场所当众强奸妇女的； （4）二人以上轮奸的； （5）致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。” （四）教师实施其他违法行为应承担的责任 比如重要考试的试题情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。 第三节 学生权利的保护 一、学生的权利 （一）《宪法》赋予学生的基本权利 一是公民的人身与信仰自由，包括人身自由、人格尊严、住宅权、通信自由和通信秘密权及信仰自由。这类权利和自由是公民享受政治权利和自由及社会经济文化权利的前提性权利，是公民在个人生理和精神方面的基本要求，应放在公民权利体系的首要位置。 二是公民的政治权利和自由，包括平等权、选举与被选举权、政治自由及权利救济权。这是公民参与国家权力分配，维护和展示其宪法地位的权利表现，是平衡公民权利与国家权力动态关系的直接宪法渊源。 三是公民的社会经济文化权利，包括财产权、劳动权、休息权、物质求助权、 受教育权与科学文化活动权。这是公民参与社会公共权力分配和维持社会存在的 权利表现，是公民权利在社会公共生活层面的表现。 四是特定人的权利，这是宪法关于特定公民权利与自由的特别保护条款。 （二）学生作为受教育者的权利 1. 学生接受、享有教育的权利 这项权利是指学生参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利，是学生受教育权的具体体现，是保障学生参加学习、接受教育、享有实质性的受教育权的前提和基础。 2. 学生获取教育的物质保障的权利 这项权利是指学生按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利，体现了国家对学生提供完成学业的物质保障的重视。但是，这种获取物质保障的权利是有条件的。 3. 学生获得公正评价与相应证书的权利 这项权利是指学生在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。 4. 获得救济的权利 这项权利是指学生对学校给予的处分不服并向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼的权利，是公民申诉权和诉讼权在学生身上的具体体现。 5. 法律、法规规定的其他权利 这项权利主要指有关教育的法律、法规以及依据其他法律、法规制定的有关教育的规章所规定的学生的权利。 训练与应用 1. 学生作为教育对象，最基本的权利是（ ）。 A. 受教育权 B. 人身自由权 C. 身心健康权 D. 隐私权 2. 有的学校在学生修完规定年限的教育后不发毕业证，侵犯了学生的（ ）。 A. 学生接受、享有教育的权利 B. 学生获取教育的物质保障的权利 C. 学生获得公正评价与相应证书的权利 D. 获得救济的权利 《中华人民共和国学位条例》