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化学环保活动小组活动总结与化学科考试说明学习体会合集 化学环保活动小组活动总结 化学环保活动小组是由化学组举办的校内环保活动小组。目的在于针对提高学生 科学素质的行动，通过活动宣传科学发展观，重点宣传普及节约资源、保护生态、改 善环境、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节 约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式。在活动过程中，指导教 师指导学生参与了形式多样的环保活动。如学生们调查了生活中存在的各种环境问 题，隨意丢弃废旧电池，垃圾没有分类，绿化植物被肆意破坏，市场仍有使用塑料袋 情况等等。环保小组为了宣传环保的重要性，以身作则，在校园组成了文明督导队， 对校内同学不文明行为进行劝导；并组织同学自发对校园环境进行美化；同时走出校 园，在学校附近对街上的不文明行为进行劝导，分发传单普及环保知识，举办环保讲 座等；这些都受到了学生和大众的欢迎。各式活动都意在使人们认识到环境保护的重 要性，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式。 我们将一如既往的坚持下去，为环境保护作出自己一份微薄的贡献。 化学科考试说明学习体会 20林年芗城中学高三化学备课组我校高三化学备课组认真阅读福建省20**年普 通高等学校招生全国统一考试及其性质。调整为了解原子晶体的特征，能描述金刚 石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系、了解分子晶体与原子晶体、离子晶 体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的区别。《有机化学基础》新考纲包括有机 化合物的组成与结构、烃及其衍生物的性质与应用、糖类、氨基酸和蛋白质、合成高 分子化合物四部分，变化的主要内容有： 增加了解确定有机化合物结构的某些物理方法； 将了解烷烃的命名原则调整为能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合 物； 增加能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响； 将初步了解重要合成材料的主要品种的主要性质和用途。理解由单体通过聚合 反应生成高分子化合物的简单原理调整为了解合成高分子的组成与结构特点，能依据 简单合成高分子的结构分析其链节和单体； 新考纲更加突出有机化学知识在生活、生产中的应用。如结合实际了解某些有 机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题、举例说明烃 类物质在有机合成和有机化工中的重要作用、举例说明糖类在食品加工和生物质能源 开发上的应用、了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用、新型高分子材料的 性能及其在高新技术领域中的应用、了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质 量方面的贡献等。 三、删减、增加的内容汇总： 删减的内容 同素异形体、燃烧热、中和热、非电解质的概念。 电子式的书写。 掌握化学反应的四种基本反应类型： 化合、分解、置换、复分解。突出氧化还原反应） 能正确书写热化学方程式、电离方程式。 理解氧化还原反应，了解氧化剂和还原剂等概念。能判断氧化还原反应中电子 转移的方向和数目，并配平反应方程式。 了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线。初步了解结晶、结晶水、结晶水合 物、风化、潮解的概念。 理解极性键和非极性键。了解极性分子和非极性分子。了解分子间作用力。初 步了解氢键。了解几种晶体类型（离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体）及其 性质。 理解化学平衡的含义及其与反应速率之间的内在联系。理解勒沙特列原理的含 义。以合成氨工业为例，用化学反应速率和化学平衡的观点理解工业生产的条件。重 视用化学平衡常熟判断平衡等移动） 了解强酸强碱中和滴定的原理。了解盐溶液的酸碱性。可借助于知识支持进行 考查，滴定的过程、误差分析不再要求） 了解铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理。 以硫酸为例，了解化工生产化学反应的原理。三废处理与环境保护以及生产 过程中的综合经济效益问题。1 初步了解常见化肥的基本性质 了解金属的通性，金属冶炼的一般原理。初步了解金属的回收和资源保护。 了解在生产和生活中常见的无机化合物的性质和用途。 掌握有关物质溶解度的简单计算。增加的内容 了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改 变和创造分子。 了解科学探究的基本过程，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法，认识 化学是一门以实验为基础的科学。 了解物质的组成、结构和性质的关系，了解化学反应的本质、基本原理以及能 量变化等规律。 了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志。理解摩尔（mol）是 物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。 了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。 核素。 了解化学键的定义。了解离子键与共价键的形成。 了解氧化还原反应的本质是电子的转移。 能说出常见的能量转化形式。 了解化学能与热能的相互转化。 能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。1 能写出电