人教版高中一年级(高一)语文选修:中国古代诗歌散文欣赏伶官传序/欧阳修_课件1.pptVIP

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  • 2018-12-28 发布于江西
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人教版高中一年级(高一)语文选修:中国古代诗歌散文欣赏伶官传序/欧阳修_课件1.ppt

人教版高中一年级(高一)语文选修:中国古代诗歌散文欣赏伶官传序/欧阳修_课件1.ppt

2.平易自然,简约凝练 文中没有佶屈聱牙的措词,也不堆砌词藻,用平实的语言生动地叙说事例,深入地说明道理,语言平易近人,自然晓畅。叙事不枝不蔓,议论简明扼要,其中一些格言式的对称语句,如“满招损,谦得益”“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微,智勇多困于所溺”,句式整齐,言简意丰,发人深省。 3.语言委婉,气势充沛 本文作为一篇总结历史教训,为在世及后世君主提供借鉴的史论,毫无生硬的说教,而是娓娓道来,婉转动人。即使是在慨叹庄宗败亡时,也只是寓惋惜之意而无责难之词,可谓意正言婉。全文从“呜呼”起笔,到“岂独伶人也哉”收尾,一叹再叹,以叹始终,于反复叹咏之中显现委婉的韵致。清代文学家沈德潜认为《伶官传序》“抑扬顿挫,得《史记》神髓,《五代史》中第一篇文字”。后来做史论的人往往都学这种抑扬顿挫的笔法。 □ 关于“序” 序,是文体的一种,有书序和赠序之分。序也称叙、引、导言、前言之类,主要说明书籍著述或出版意图、编次体例和作者情况等,可以放在诗文前面,也可放在书的后面。赠序是临别赠言,内容多推重、勉励之辞。 本文既不同于一般的序言,也不同于赠序,它和《六国论》一样都属于史论,通过引史评史,就史论事,在真实记述史实的基础上加以客观分析、评论,从中归纳出道理,达到借古讽今的目的。 □ 欧阳修名句 1.人生自是有情痴,此恨不关风与月。(《玉楼春》) 2.今年花胜去年红,可惜明年花更好

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