人教版高中一年级（高一）语文选修：中国现代诗歌散文欣赏诗的鉴赏_课件1.pptVIP

《诗的鉴赏 》 教学目标： 1.理解和掌握现代诗歌鉴赏的基本方法。 2.理解思想内容，领会“苦难的琴音”的意义。 3.体会诗歌对生活的概括力和暗示性的艺术手法。 4.品味富有弹性与张力的诗歌语言。 教学方式： 1.?自读品味法 2.?导读提升法 3.?讨论交流法 4. 读写结合法 整体把握： 阅读短文《诗的鉴赏》，思考： 学习诗歌鉴赏的基本方法是什么? 一、诗歌鉴赏的三个阶段 二、诗歌思想内容的鉴赏 三、诗歌表达技巧的鉴赏 学习诗歌鉴赏的基本方法是什么? 一、诗歌鉴赏的三个阶段 1.语言的初步感知 2.意象的显现 3.深层意蕴的探求 1.步骤过程 2.表达模式参考 二、诗歌思想内容的鉴赏 三、诗歌表达技巧的鉴赏 1.修辞手法 2.表现手法 3.抒情方式 4.语言品味 5.结构技巧 6.表达要求 拓展延伸： 总结诗歌常见表现手法。 分表达方式、表现手法、修辞手法、构思技巧四大类。  1.修辞手法： (1）比兴。先言它物引起所咏之物。 （2）比喻、拟人、对比、夸张、双关、用典。 （3）对偶、顶真、设问、反问、反语、重复、借代、互文、通感等。 诗歌常见表现手法： 2.表达方式： 描 写 方 式 3.虚实结合（联想和想象）、正面与侧面描写相结合、动静点面远近高低相