三年级二班队会活动课教案.docVIP

第1课 　唱响队歌学榜样 一、活动课型 争章启动课 二、活动设计理念 “唱好队歌学榜样”少先队活动课是本次“接力章”争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次对话通过活动，让队员们对党有更深一步的认识和了解，激发少先队员的光荣感和责任感，进一步培养新一代儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。队活动以符合少年儿童特点的方式进行，努力创造有时代气息的，有利于发挥队员创造性的，有利于队员形成真情实感的生动活泼的少先队活动。 三、活动目标 1．认知目标:知道队歌的含义。 2．情感目标: 学习少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感. 3．体验目标: 了解少先队的性质和光荣的历史，增进组织的使命感， 四、活动地点 三年级一班教室 五、活动准备 下载《队歌》音频、视频《英雄小八路》的片段 六、活动过程 （一）队仪式 1. 整理队伍，报告人数。 2.出旗、唱队歌 （1）宣布队会开始 中队长：我宣布, 活力魔方中队“唱响队歌学榜样”主题队会，现在开始！ （2）出旗 中队长：全体立正！出旗（敬礼，奏出旗曲！全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入场。）礼毕！ （3）唱队歌 中队长：唱队歌！（由文艺委员播放放《中国少年先锋队队歌》伴奏） 中队长：（唱毕）请坐！ （二）活动内容 中队长讲话：中队长向全体队员宣布：三一中队“唱好队歌学榜样”主题队活动，现在开始。“唱好队歌学榜样”少先队活动课是本次“接力章”争章活动的启动阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次对话通过活动，让队员们对党有更深一步的认识和了解，激发少先队员的光荣感和责任感，进一步培养新一代儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 进行中队活动 活动一：赛唱《队歌》 小队赛唱《队歌》的要求： 前奏要弄清，不抢拍。歌词要记牢，不出错。 节奏要稳定，不乱拍。音调要准确，不跑调。 活动二：知晓《队歌》的历史 中国少年先锋队，历史上曾有两首队歌。1949年10月13日，中国少年先锋队的前身“中国少年儿童队”诞生。1950年4月，由郭沫若作词，马思聪作曲的《中国少年儿童队队歌》被定为少儿队队歌。1953年6月27日，由于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”，少儿队队歌也同步更名为《中国少年先锋队队歌》。1978年10月27日，由周郁辉作词，寄明作曲，故事片《英雄小八路》主题歌——《我们是共产主义接班人》被定为中国少年先锋队队歌。 活动三：观影片，说感受 观看影片《英雄小八路》的片段，找找影片中感人的场景和令你感动的人物。 活动四：找榜样，树目标 1、朗诵《队歌》的歌词，体会队歌的含义。找一找自己心目中的榜样，学习他们的精神品格。 2、榜样姓名： 3、榜样的感人事迹： 4、我的学习目标： 活动拓展：登陆中少雏鹰争章网“主题活动”栏，找找少先队的新歌，伴奏或视频，与爸爸妈妈一起学唱。 （三）队仪式 1.辅导员讲话。辅导员总结讲话。 首先，祝贺你们此次少先队活动课进行的圆满成功，队员们从搜集资料到准备发言，到我们活动课的如期进行，大家独立而认真的再一次深入的了解了我们的队组织。没有中国共产党的领导，没有革命先辈的浴血奋斗，我们怎么会有今天的幸福生活？我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。我们少先队员要为当好祖国社会主义现代化建设的接班人和实现共产主义的远大理想而奋斗。 2、全体起立、呼号。 3、退旗，敬礼。（奏乐、敬礼、礼毕。） 4、中队长宣布：三一中队“唱好队歌学榜样”少先队活动课，现在结束。 七、活动反思 第二课 中队环境文化建设我能行 一、活动课型 考章展示颁章激励课 二、活动设计理念 “中队环境文化建设我能行”接力章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次队会以“中队环境文化建设我能行”为活动情境，调动队员的参与热情。队员们通过设计布置中队环境，展现中队文化，发扬中队精神；通过活动，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。辅导员及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情。 三、 活动目标 1、认知目标：通过中队环境文化建设我能行活动，展现中队特色文化。 2、情感目标：队员们通过设计布置中队环境，展现中队文化，发扬中队精神；通过活动，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。辅导员及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情。 3、体验目标：通过自己动手布置中队环境，形成中队特色文化，增强队员们创新、自我激励的精神，加强团队合作意识。 四、 活动地点 三一中队教室 五、 活动准备 1. 辅导员准备 （1） 制定活动方案。把中队有特色活动的视频、图片、文字资料汇集、整理。 （2） 根据活动方案，设计课件。准备活动材料，布置活动会场。