田柳二中特色学校创建.pptVIP

走进田柳二中 享受和谐幸福教育 走进田柳二中 享受和谐幸福教育 前 言 “和谐”一直是寿光市田柳二中教育教学工作的精髓所在。和谐的干群关系、师生关系、家校关系，为田柳二中营造了民主、平等、宽松、和谐的育人环境，推动着田柳二中教育事业快速、和谐发展，取得的成绩越来越好，荣誉越来越多，社会满意度越来越高，赢得了社会的广泛赞誉与认可。走到今天，“和谐教育”已经内化为师生的内在品质，学校领导班子准确把握时机，带领全体干部教师，经过多方交流、论证，在教育专家的指导下，融合前几任校长的德育工作经验，凝练出“经纬融‘和’，‘和合’育人” 新模式，引领学校走向更深层次的特色发展之路。 经纬“和合”育人创建核心理念 融合中国传统文化精髓与新时代的社会主义核心价值观，以“礼、诚、孝、和、合”作为学校的核心价值观，以“学校、级部、班级、学科、家庭”五主体为经线，以课堂教学“自主学习、合作探究、小组展示、巩固提升、反思评价”五环节为纬线，经纬结合，遵循教育规律，和合育人，把“和合”思想融于教学活动的每一个环节，构建“文明礼貌（礼）、诚信待人（诚）、感恩敬孝（孝）、和谐共处（和）、团结合作（合）”的育人环境，促进师生健康成长，让教师学高为师、身正为范，让学生知识全面、志向高远、心智健康，培养出更多有积极的个人情感、向上的人生态度和正确的价值追求的社会公民。 走进田柳二中 享受和谐幸福教育 走进田柳二中 享受和谐幸福教育 1.历史积淀，文明传承。寿光市田柳二中坐落于文化古镇——王高，积淀了数千年的文明，建于北宋时期的王高古塔就是历史的见证。源远流长的传统文化“礼”的传承，新时期的教育改革，社会主义核心价值观的引领为田柳二中新时期的教育改革，注入了鲜活的教育文化活水，推动着田柳二中茁壮成长。 经纬“和合”育人创建优势基础 2.教师素质高。学校有一支业务棒素质高，能吃苦肯拼搏的教师队伍，他们高尚的师德、精湛的业务、高度的责任心，无时无刻地影响着孩子们，连续几年被评为省远程研修先进单位和教师队伍建设先进单位，先后有十几人进入北大和清华就读。 清华名生 北大名生 潍坊市教学能手 重建的王高塔 走进田柳二中 享受和谐幸福教育 经纬“和合”育人创建优势基础 3.课堂改革成效卓越。自2011年11月起，我校开始研究并实施“5+1”课堂育人策略，课堂与德育相互渗透，丰富和发展小组合作学习的运用和实践，以德育教育的有效性促进学科育人，教学成绩居全市前列，连续几年被评为教书育人先进单位。 合作课堂 学科育人研讨 教学质量先进单位 山东教育报发表课堂育人模式 全国特色教育实验校 教书育人先进单位 走进田柳二中 享受和谐幸福教育 经纬“和合”育人创建优势基础 4.德育教育系列化效果明显。近年来，田柳二中始终坚持“立德树人”的原则，遵循学校实际和学生身心发展的规律，认真贯彻德育“5+1”育人策略，有效整合了学校的一切德育资源，使德育教育动态化，从而让学生们自觉形成一种追逐优秀的习惯，受到了学生、家长、社会的好评。德育校本教材被评为潍坊精品课程。 5.家校沟通，社会满意度达100℅。《同心园》校报打造了家校沟通的桥梁，家委会使家庭教育与学校教育相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。飞信群、校讯通、“学在寿光”微信群的建立，既有重大事项提醒，又能体现人文关怀。学生走入社会遵规守纪，尊老爱幼，成为社会模范公民。 校本系列课程 山东教育报发表和谐教育 示范家长学校 《同心园》校报 一、工作目标 从最基本的日常行为规范做起，培养学生良好的道德品质和行为习惯，大力普及“文明礼貌、诚信待人、感恩敬孝、和谐共处、团结合作”基本道德规范，引导全体学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，做一个懂礼仪、讲诚信、有孝心、明事理、知荣辱、守公德的社会公民。 二、组织管理 成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室领导、级部主任为成员的教育特色领导小组，具体负责教育特色学校创建的规划和实施。 组 长：刘源 副组长：王立刚 李建福 李居林 成 员：梁立祥 王德强 王志光 李友春 刘云生 走进田柳二中 享受和谐幸福教育 经纬“和合”育人模式内容规划 走进田柳二中 享受和谐幸福教育 经纬“和合”育人模式内容规划 三、内容规划 “经纬和合育人”即以“学校、级部、班级、学科、家庭”五主体为经线，以“自主学习、合作探究、小组展示、巩固提升、反思评价”课堂教学五环节为纬线，经纬结合，宏观调控，环节育人，融合中国传统文化精髓“礼”“孝”“诚”“和”“合”，遵循教育规律，立德树人，