（冀教版）三年级语文下册教案 金色的蒲公英 .docVIP

金色的蒲公英 教 学 目 标 重 难 点 参考教案 个人教案 第一课时 情境引入 看到《金色的蒲公英》这个题目时，你想到了什么？ 那么这篇课文，到底讲述了一件什么事？ 展示目标 初读课文，理清时间线索，把握课文的来龙去脉。 自学文本 用自己喜欢的方式读课文，在掌握生字读音的同时思考：“我”在念小学的时候经历了一件怎样的事？（用最简短的语言概括出来） 交流研讨 读完课文后和你刚看到题目的想法一致吗？说说你的想法。 检查学生认字情况：会读并能组词，讲解学生易错的字。利用多种形式帮助学生理解词语。惟一、滚瓜烂熟、委婉、振作、会心等词师生共同解决。漫不经心、意味深长、可放在分析课文中去理解。 检查学生读课文情况，指名读课文 质疑答疑 你还有哪些不明白的字词？ 专项训练 归纳文章讲了一件什么事 课堂小结 谈收获（可以重点从字词句和主要内容反面） 综合训练 一、比一比，组词 烦（ ）叙（ ）肃（ ） 须（ ） 斜（ ） 啸（ ） 罗（ ）励（ ）卷（ ） 逻（ ）厉（ ）倦（ ） 二、选词填空 鼓励 鼓舞 小霞的精神和勇气对我来说是一种极大的（ ）。 在妈妈的（ ）下，我终于完成了这个艰巨的任务。 第二课时 情境引入 回顾内容：课文讲了一件什么事情？ 展示目标 品词析句从细微之处体会浓浓爱意 自学