（冀教版）六年级语文上册教案 心的翅膀 .docVIP

心的翅膀 河北承德六沟学区中心校 王玉松 教材分析（请你自己写一写 ） 教学目标 知识与技能 1._________________________________________________________ 2.__________________________________________________________ 3.联系上下文理解“神秘兮兮、哑然失笑、大喜过望、绞尽脑汁、心急如焚”等词语的意思。 过程与方法 1.使用联系上下文的方法及借助词典理解词语的意思。 2.采取自读自悟及小组学习、轻松谈话的方式，使学生乐于表达。 3.通过引导学生想象，感受到孩子们故事续编的精彩。 情感、态度价值观 懂得珍视想象力的重要。 重难点：让学生从语言文字中能够感受到想象力的美妙和重要。 第一课时 一、情境引入 　1.同学们，我们先来做个小游戏好吗？（师画一个圈） 　有同学可能在纳闷，老师画一个圈干什么呀？这可不是一个普普通通的圈，因为当你为自己插上想象的翅膀时，它会变幻成五花八门神奇有趣的东西。怎么样孩子们，你想象到它是什么了吗？ 　学生发挥自己的想象回答，并给予表扬。 　2.那么今天，我们就来学习一篇文章，看看想象力丰富的孩子会带给我们怎样的惊喜。（板书：11 心的翅膀） 二、自学研讨交流 　1.组长组织下,学生默读课文。要求：圈画出生字词。 　2.小组分段读