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- 2018-12-29 发布于浙江
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水滴 树木 音符 蚂蚁 个人 大海 森林 乐曲 蚁群 集体 教学目标 集体生活成就我 人教版 七年级下 情境一:在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二:从村小学来到镇初中,将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 运用你的经验 情境三:早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。 早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响? 试举一例说明。 升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有干过任何班干部的她,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉。集体生活对小华有什么影响? 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 尊敬的刘老师: 您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、 合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现
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