单项测评的实施方案.docVIP

光明小学关于小学单项测评的实施方案 一、指导思想 进一步深化素质教育，研究学生学业评价改革，建立全面、科学的评价体 系，改变一张试卷、一个分数定优劣的评价办法，调动学生学习积极性，促进 学生全方面多元发展。 二、评价的内容和评分方法 （一）、学生的书写 评价内容 总体要求 低年级段 中年级段 高年级段 1、 4^^?趙：一拳、 一尺、一小身正、肩平、 槪、足安。 即:前胸与桌沿要保持 一个拳头的距离、写 字吋眼睛距离书本一 尺、写字时手指距离 笔尖一寸；头正、身 直、脚放平。 2、 规范、整洁、端正 的书写汉字（不写繁 体字、不写淘汰的字、 不写旧字形、不写错 别字）。 3、 正确掌握汉字的书 写标准、汉字的字形 及书写技能。 1、 写字姿势、执笔方 法正确。 2、 掌握汉字的基本笔 両和常用的偏旁部首， 能按笔顺规则用硬笔 写字，注意间架结构， 初步感受汉字的形体 美。 3^书写有一定的速 度，20分钟在方格纸 上写50—60个汉字。 （以课仏要求会写的 字、词为主） 1、 写字姿势、执笔方 法正确。 2、 能使用硬笔熟练 地书写正楷字，做到 规范、端正、整洁。 3、 能基本掌握正楷 字的书写要求和汉字 的形体美，布局合理。 4、 卞〕写有一定的速 度，20分钟在方格纸 上写70—90个汉字。 （以课后要求会写的 字、词力主） 1、 写字姿势、执笔方 法正确。 2、 熟练地书写正楷 字，做到规范、端正、 整洁、行款整齐。 3、 能掌握正楷字的书 写要求和汉字的形体 美，布局合理。 4、 书写有一定的速 度，20分钟在方格纸 上写100—120个汉 字。 （以课后要求会写的 字、词为主） 评分标准 级准目 年标项 卷面 姿势 笔画 结构 运笔 速度 总分 低年 级段 卷而整洁， 无涂改。 （10 分） 写字姿势 正确 执笔方法 正确 （15 分） 符合汉字书写规 则，笔画清楚、到 位、规范，注意顿 笔和出锋。 （35分） 难写的部酋：笔岡组合 合理，与K他部件挤配 合适，字形人小适中。 （35分） 按规定时间 完成（5分）  中年 级段 卷而整洁无 墨水污迹。 （5分） 写字姿势 正确执笔 方法正确 （15 分） 符合汉字书写规 则，笔画有起、行、 收的运笔过程，注 意顿笔和出锋。难 S的笔画其备一定 的弧度、角度。 （20 分） 字的结构比较合理，难 写的部首：笔画组合合 理，与K他部什搭配合 适，笔画交叉合理正 确，居中书写，字形大 小适中。（30分） 笔画分布匀 称。主次分明， 笔酬冇轻重粗 细的变化，注意 突出主笔和长 笔岡的书写。 （30分） 按规定时间 完成（5分） 高年 级段 卷面整洁无 擦改现象。 ?分） 写字姿势 正确 执笔方法 正 （10 分） 符合汉字书写规 则，笔画清楚、到 位、规范，难写的 笔画具备一定的弧 度、角度。笔画奋 起、行、收的运笔 过程，注意顿笔和 出锋。 （15 分） 字的结构比较合理，难 写的部首：笔画组合合 理，与其他部件搭配合 适，笔岡交义合理正 确，整体舒适，字形人 小适中。（40分） 笔岡分布匀称。 主次分明，笔画 冇轻重粗细的 变化，注意突出 主笔和长笔画 的15写。 （28分） 按规定时间 完成（5分） （二）听力测试的内容及标准 评分项n 城 \)z A z(\ 分 o ?y— - 9 \7 B z(\ 分 9 8 \z C z(\ 分 8 6 \7 D z(\ 下 以 分 6 英语 级个语 年每、容 六备词A 至准单文 三别的课 77-段、 阶句 听能出或M 全并做应应 完，容反相遗 能料内的答题 材据确回 懂根准者 听语粉问 全者餘关 完或將相。 能语g料题 词肖材 懂钆与 能部分听 懂词语和语 句，并了解词 语的含义。大 致了解所听材 料|Aj容 说 所 懂 听 法，W 无A 全 完 语文 级 年 二 1 讲要趣题 地简兴问 整能感答 完，己回 较料自并 材述、界 述讲内 料兴 材感 述和节 S或悄 能意趣 大 的 料，事 材间， 解时物妨 了的人軸 能现，！E 出点f 巾地 说 所 魔 法容 无A 全 完 级 年 要要题 主简14 握能答 把并Ini 确，， 准容述 能A复 精兴答角 的感回随 料者，.| 材或?-1 J奶 住、W情M 抓内的收 能彩趣P 致与问 料卧简 材并关题 解，相 T容料 能内材 说 所 懂 法容 无内 全 完 级 年 六 复抓相达 行确答表k0 进准回，S 够能，H分 能并点提0 ，要的好 述住应S 复的回 行料并题 进材，问 够解容应 能了内和 ，致答 述人 简回的 行能关页j 进并相1 够，料Af 能述材M 复与肖 单合 说 所 ti 法容 无内 全 il兀 （三） 英语说话能力测试：按教研室上传的规定话题，执教教师按照教学进程,