第05讲学校管理的过程方法与原则-珍学网教育.PDFVIP

第五讲学校管理的过程、方法与原则 目 录 学校管理的原则 学校管理的方法 01 02 03 学校管理的过程 第一节 学校管理过程 1.1 制订计划 1.2 组织执行 1.3 督促检查 1.4 总结提高 1.5 管理过程中常见的弊端 序 调查、预测、决策、计划、 制订计划 组织、指挥、指导、协调、 组织执行 学校管理的过程 教育、激励、监督、检查、 督促检查 考核、评定、分析、总结等 总结提高 管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化 ——通用电器公司总裁杰克·韦尔奇 01 制定计划 计划的意义 计划是管理过程中的起始环节。抓好计 划，才能做到心中有数，没有计划的管 理是盲目的管理；计划是执行的纲领， 没有计划的管理是混乱的管理；有了计 划才能掌握工作的主动权，没有计划的 管理是被动的管理。 制定计划 01 计划的意义 制订计划的目的： 管理就是让大家知道你的规 做到有目的的管理、 “ 划，理解你的规划，理解你 “ 井然有序地管理、 的的实施计划和和要求，同 主动地管理， 时让利益联系你我他。 提高工作效率。 01 制定计划 计划制订的依据 0 02 上级指示—— 国家在教育 学校实际——前阶段学校管理工作 1 方面的方针政策和上级教 中的成绩、缺点和问题，当前学校 育行政部门的具体指示， 面临的新任务，如何去完成？有什 这是保证学校办学方向的 么有利因素和不利因素？主客观条 重要方面； 件怎样等。 指导思想：做到实事求是，从学校实际出发，按教育规律、管理规律办事。 “ 高层管理者：做正确的事 ； 中层管理者：正确的做事 ； “ 执行层人员：把事做正确。 01 制定计划 学校计划的内容构成