化学反应工程教案2(化工13)胡江良.docVIP

化学反应工程课程教案 课次 2 课时 2 课型 （请打 V） 理论课V 讨论课口 实验课口习题课口 其他口 授课题目（教学章、节或主题）： 第1章均相单一反应动力学和理想反应器 1.1基本概念 1.2建立动力学方程的方法 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：： 掌握基木概念。 掌握积分法、微分法处理实验数据 教学重点及难点： 重点：积分法、微分法 难点：最小方差分析法 教学基本内容 方法及手段 第1章均相单一反应动力学和理想反应器 1.1基本概念 1.1.1化学反应式与化学反应计量方程 1、 化学反应式： 将反应物经过化学反府牛成产物的忖程用佘鼋关系式予以描述，该定量 uA + bB +...= rR + sS +... 关系式称为化学反应式： 注意：貌似方程式，其实并非方程式。a、b、r、s为参与反应的各组 分的分子数，恒大于零，称为计量系数。 2、 化学反应计量式： 化学计量方程表示的是反应物、生成物在化学反应过程中量的变化关 系。ciA + bB +...— rR + sS +... （―6f）A + （—b）B +... + rR + sS +...= 0 A A + + …+ aRR + +... = 1/ = 0 %为组分I计量系数。习惯上，如果I组分是反应物，汉,力负值，如 果I组分是产物，为正值。 区别：化学反应计量式屮的计量系数与化学反应式屮的计量系数之间 讲解 有以下关系，若是产物，二者相等；若是反应物，二者数值相等，符号相 反。 化学计量方程特点： 只表示反应过程中参与反应组分间量的变化关系，与反应的历程无 关； 将计量方程乘以非零常数以后，可得到一个新的计量方程，不会改 变组分之间量的变化关系；为了消除计量系数在数值上的这种不确定性， 规定计量系数之间不应含有除1以外的任何公因子。 1.1.2反应程度f ( ksi克西) 引入“反应程度”(反应进度)来描述反应进行的深度。 ?对于任一化学反应 (-“)A + (-/?)B +，.R + xS = O ?定义反应程度 k 1 一 io ^ = -—- (1. 1-3) 汉 式中，~为体系中参与反应的任意组分/的摩尔数，n7()为其计量系 数，/2/()为起始时刻组分/的摩尔数。 对于反应物，n, nl(i, 0 ；对反应产物久〉, al 0,并且 巾化学反应的计量关系决定，各组分生成或消耗的B:与其计量系数的比值 均相同，即 打A — Ao _ nB — n/iQ _ _ n/i() = ns — nso aA aB aR as ?函此，该量f可以作为化学反应进行程度的度量。 ? f恒为正值，具有广度性质，因次为［mol］。 ?反应进行到某时刻，体系中各组分的摩尔数与反应程度的关系为： 反应进行到某时刻，体系中各组分的物质的量与反应程度的关系为： = n io (L 1_/1) 注意： ?反应程度是一个函数，其值随时间变化而变化； ?反应程度是一个累积量，其数值恒为正； ?是一广度性质的量，与体系的量有关。 (将某一均相系统人为地划分为若干部分，如果某一性质与其中所含 物质的量成正比，则称为广延性质，也称为容量性质。) 1.1.3转化率 目前普遍使用关键组分A的转化率来描述一个化学反应进行的程度。 其定义为: ^转化了的A组分量= ztAQ-ziA A组分的起始量 ?组分A的选取的原则：A必须是反应物，它在原料中的量按照化学 计量方程计算应当可以完全反应掉（与化学平衡无关），即转化率的最大 值应当可以达到100%,如果体系中有多于一个组份满足上述要求，通常选 取重点关注的、经济价值相对高的组分定义转化率。 转化率与反应程度的关系 结合 得到: ?A0 义A=— 注意： HA0 1、 目前普遍使用关键组分的转化率来表示反应进行的程度； 2、 关键组分只针对反应物而言； 3、 针对不同的反应物，计算出来的转化率不一样。 4、 计算转化率的基准，也即初始状态的选择问题。 连续反应器：进口处的状态； 间歇反应器：开始反应时的状态； 串联反应器：可以进入第一个反应器的原料为准（总转化率），也可 以某一反应器入口进料组成为基准（分段转化率）。 1.1.4化学反应速率 Z反应程度是一个广度量，不能代表速度。 反应速率： 严格定义:单位反应物系中反应程度随时间的变化率。 z V dt V z在反应系统中，在单位反应时间内，单位反应区中反应物的反应量 或产物的生成量（浓度、分压、摩尔数）。 反应速率二反应最 反应速率二 反应最 （反成时间）?（反成区） 注意： Z反应速率是对于某一物质而言的：如果是反应物，其总量总是随反 应进行而减少，反应速率前赋予负号，如(_rA)(OR: rA)表示反应物A的消 失速率；如果是产物，其总量总是随反应进行而增加，反应速