幼儿园幼小衔接系列活动.docVIP

幼儿园幼小衔接系列活动 ??? 一、指导思想 《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”，《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。因此，本方案以《规程》及《纲要》精神为指导，旨在通过幼儿园、家长、学校的共同配合，在树立终身教育观的背景下，通过多种手段培养幼儿对学习产生兴趣，开展以培养幼儿学习能力为重点的幼小衔接工作，为幼儿走入小学，并顺利适应小学生活奠定坚实的基础。? ?? 二、活动时间：2015年3月—7月 ?? 三、组织机构： ?? 活动策划： ?? 活动参与：大班年级组全体师生 ?? 后勤保障： ?? 资料整理： ?? 四、活动目标： ????? 1、萌发上小学的愿望和兴趣，向往小学的生活。 ????? 2?、逐步形成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和谐发展。 ????? 3、掌握正确的书写、阅读、倾听、自我保护、自我规划及为集体服务等方法，为顺利进入小学生活打好基础。 ?? 五、实施步骤 第一阶段：启动、探索阶段（2015年2月—3月） 1、成立幼小衔接工作组，明确责任，分工到人。 2、加强全组教