鼎利职业教育学院运营项目可行性分析报告.pdfVIP

珠海世纪鼎利科技股份有限公司 鼎利职业教育学院运营项目 可行性分析报告 报告日期 二〇一五年十月 目录 第一节 项目背景 一、项目概况 二、项目实施主体 第二节 项目建设必要性 第三节 项目建设可行性 第四节 项目投资方案 一、 项目总体规划 二、 项目投资方案 第五节 项目风险及对策 第六节 项目效益评价 第七节 报告结论 - 1 - 第一节 项目背景 一、 项目概况 (一) 项目背景 为应对当前宏观经济的复杂局面，我国正在加快产业结构调整与转型，深入实施创 新驱动发展战略，而高技能应用型人才短缺成为制约经济发展与产业结构调整的重要因 素之一。相对于普通高等教育，职业教育更加重视学生实训、实践和操作能力的提高， 当前已经成为我国培养高技能应用型人才的最重要手段。对于职业教育的发展，各级政 府给与了高度重视并出台一系列政策进行引导和支持，由此，我国职业教育的发展面临 着前所未有的大好时机。而另一方面，受普通高等教育的影响，传统的职业教育也存在 “课程滞后”、“产学脱节”和“实训不足”等诸多问题，职业教育人才培养模式亟待升 级。 2014 年，珠海世纪鼎利科技股份有限公司（以下简称“世纪鼎利”或“公司”）并 购上海智翔信息科技发展有限公司 （以下简称 “智翔信息”），迈进了职业教育领域， 开启了通信网络优化和职业教育 “双主营”的业务模式。在职业教育领域，世纪鼎利的 长期战略目标是建立以产业需求为导向，以教师和学生为核心，并进一步打通高校、企 业、政府和大量优秀从业人员等社会资源的综合生态圈。智翔信息成立于 2006 年，一 直秉承 “以产业项目实训培养学生的实操能力”的基本原则，集聚了大量 “双师”型人 才，积累了多门ICT 精品课程，逐渐摸索形成了 “UBL 产教一体”人才培养模式，目前 已与多地高校和政府联合建立了多个实训基地。智翔信息的教学模式以其多层次实训、 实践培养体系，已经得到了多所高校和学生的积极认可。 “鼎利职业教育学院” （以下简称 “鼎利学院”）教育培养计划融合了世纪鼎利的 “科技”基因和智翔信息的“教育”基因，已经逐渐成熟，展示出了良好的创新性和可 扩展性。截至目前，公司已分别与四川长江职业学院和吉林农业科技学院深度合作、成 功设立两所鼎利学院，招生情况超出预期，预计公司能够从中获得较高投资回报；在公 司与多所优秀高等院校接触与交流过程中，很多高校为响应时代号召、增强高校品牌竞 争力，向公司表达了多种方式合作合资意愿，规模化复制鼎利学院指日可待。不止于“量 变”，世纪鼎利更期待 “质变”，公司目前正在建设 “在线教育平台”和 “人才云服务平 - 2 - 台”，志在打造职业教育O2O 闭环；未来，每所鼎利学院将成为线下职业教育与培训落 地实体，辐射一定区域、承接线上带来的多种类型的教育、实习、实训和培训等资源和 服务需求。 (二) 项目简介 世纪鼎利致力于中国职业教育的发展，拟对公司全资子公司智翔信息增资人民币 21,300 万，用于鼎利学院的设立和运营，构建以鼎利学院为基础的职业教育生态圈。 项目计划在未来2 年内对原有2 所鼎利学院增加投资、新设6 所富有地域特色、具 备高技能应用型人才培养功能的基地型鼎利学院以及1 所政府就业型基地。 每所鼎利学院均能根据整个ICT 行业发展趋势及地区人才需求现状，实现应用型教 育的多样化发展。公司将在现有移动互联应用技术、物联网技术、移动通信网络技术和 软件技术等专业基础上，增设大数据与云计算技术、3D 打印技术、智能机器人技术等多 种适应ICT 行业与区域发展的专业。 每所鼎利学院均能分享世纪鼎利的产业资源。世纪鼎利将运用公司第一主营产业业 务的优势，向所有基地型运营的鼎利学院导入产业项目，以“产业带教育、教育促产业”， 形成职业教育良性生态圈。 每所鼎利学院均将成为世纪鼎利O2O 平台资源的受益者和分享者。世纪鼎利将整合 产业资源、职业教育资源和学生资源，构建 “教育云+人才云+产业云”三大