（冀教版）三年级语文上册教案 一株老树和两个怪人 .docVIP

一株老树和两个怪人 教学目标： 知识与技能： 1. 学习并掌握本课的生字新词。 2. 理解课文内容，知道为什么对待同一棵树两个旅客的态度却截然相反。 3. 抓住关键的词语，在读中体会句子所表达的感情色彩。 4. 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色演一演。 过程与方法： 1. 尊重学生的主体地位，以读为主，引导学生自读、分角色读，在读中讨论和交流，理解课文内容。 2. 引导学生从整体感受出发，抓住关键词语和句子，启发学生大胆地阐述自己的见解。 3. 引导学生查阅资料，了解榕树。 情感、态度与价值观： 使学生懂得从不同的角度思考问题，结果也就不一样的道理，激发学生探究真相、真知与真理的积极情感。 教学难点： ?1.知道为什么对于同一棵树两个旅客的态度却截然相反。 ?2.懂得从不同的角度思考问题，结果也就不一样的道理。 课前准备： 课件、搜集有关榕树的资料和图片。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，质疑、激趣引入。 （一）板书课题：一株老树和两个怪人。 （二）引导学生质疑：看到题目你想知道些什么？ 预设学生可能问：为什么说这两个人是“怪人”呢？一株老树和两个怪人之间发生了什么事呢？…… （三）教师导入：现在我们就一起去读读课文吧。 二、提出要求，小组合作自读。 课件出示学习提示，教师提出要求，激发学生以小组为单位，自主探究。　 （一）借助拼音读准生字新词，把课文读准确、读通顺。 （