苏教版数学六上《解决问题的策略》（替换）课件.pptVIP

教学目标 1.初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 2. 在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3. 进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。 小明把720ml的果汁倒入6个小杯中，正好倒满。每个小杯的容量是多少毫升？ 720 ÷ 6 = 120 （ml） 答：每个小杯的容量是120毫升。 小明把720ml的果汁倒入1个大杯和6个小杯中，正好倒满。每个大杯和每个小杯的容量是多少毫升？ 小明把720ml的果汁倒入1个大杯和6个小杯中，正好倒满。小杯的容量是大杯的 ，每个大杯和每个小杯的容量是多少毫升？ 720 ÷ 9 = 80 （ml） 720 ÷ 3 = 240 （ml） 钢笔的单价是铅笔的6倍。 买1支钢笔的钱可以买（ ）支铅笔。 买3支钢笔的钱可以买（ ）支铅笔。 买12支铅笔的钱可以买（ ）支钢笔。 6 18 2 小杯的容量是大杯的 在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满饼干,正好是180块。每个小盒装的是大盒的二分之一 ，每个大盒和小盒各装了多少块？ 一共装180块 通过今天的知识，你会解这样的方程吗？