《小猫钓鱼》备课教案.pptVIP

一、激发兴趣 导入课文：1、呈现一幅小猫钓鱼的图片说说谁在干什么？（鼓励学生回答时把话说完整）2、根据回答出示句子“猫妈妈带着小猫在河边钓鱼”。（个别读、齐读） 生字带上拼音。3、学习句中生字“带、河、边、钓”（四人小组合作学习）“河”可以换部首，“边”可理解字义，“钓”和“钩”进行区分，另外可看图识4、揭题读题。5、说说看了这幅图他们还想知道什么？（小猫钓到鱼了吗？）6、听录音，思考小猫钓到鱼了吗？小猫为什么没钓到鱼呢？让我们一起去看一看吧！ 二、初读课文，学习生字：1、自由轻声读课文，借助拼音读准字音。2、小组接龙读课文，把课文读正确的小朋友奖励一条小鱼粘纸。教师在正音时可随机学习“蜻、蜓”两个生字。（渗透虫字旁，还可运用换部首的办法记忆）3、学习笔画“横折折撇”。（区别走之底）重点指导描写“蜓”。 三、学习课文，感知内容：1、再读课文，想想小猫为什么钓不到鱼？2、根据回答出示词语“三心二意”。（学习生字“意”）3、小猫钓鱼时三心二意的表现是怎样的？自由读读2、3小节，用直线划出有关句子。4、个别读句子，男女生读句子，齐读句子。5、练习说话：一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，心想_________，就去捉蜻蜓。一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，心想__________，又去捉蝴蝶。 6、总结：像小猫这样，在钓鱼的时候，一会去捉蜻蜓，一会去捉蝴蝶，这就叫做三心二意，正因为它三心二意才没能钓到鱼。7、小花猫钓不到鱼，心情怎样？（出示第四小节）指导朗读。8、小花猫三心二意钓不到鱼，那猫妈妈钓到鱼了吗？为什么？（引导说出“一心一意”并板书）9、你想对小猫说些什么呢？让我们看看猫妈妈是怎么说的吧！引读第五小节。10、师生配合读文、小组分角色朗读、小组分角色表演读。11、自主学习剩下生字“了、空、条”，老师抽卡检测。（让学生说说“一条”什么） 四、复习巩固，拓展说话：1、我们做事只有一心一意，才有可能成功，不知道小猫听了妈妈了的话会怎么做呢？出示图片，让学生看图续说故事，小组合作，编编演演。生字巩固——“小猫钓鱼”的游戏。 * *