建设优良班级文化,提升班级管理水平 -省初中班主任培训.ppt

我爱我校—摄影展 下象棋 班级社团 班级周报 温馨下午茶 五、班级文化建设方案案例 （一）班情分析 a、概况 b、分析 c、资源（学生、教师、家长） （二）指导思想 （三）建设目标 环境建设 制度建设 活动建设 （四）班级文化主题 主 题： 品味人生艺术 创造艺术人生 切入点： 艺术 口 号： 讲责任 讲正气 讲品味 目 标： 以高雅艺术氛围熏陶师生，感悟真、 善、 美，学做文明人。 （五）方案实施 1、准备阶段 2、实施阶段 第一阶段：名曲赏析 目的：1、让同学学到最基本的音乐欣赏方法，提高音乐鉴赏能力。 2、通过聆听，学会感悟音乐的真谛，引导他们在课余能适当地选 择合适的音乐丰富自己，充实自己。 内容：1、组织同学赏析著名作曲家的代表作、广为流传的艺术歌曲、颇 为熟悉的流行歌曲、高贵典雅的古典音乐。比较不同节奏、不 同风格、不同语言、不同演唱方式对音乐表现力的影响。 2、通过电影原声音乐的欣赏，感悟音乐对主题的诠释。 3、组织有特长的同学进行戏曲演唱和民乐演奏的表演，弘扬中国 优秀的传统文化。 形式：1、音乐赏析、对比、评价。 2、同学模拟表演。 3、配乐诗朗诵，分析音乐与绘画的交互影响。 延伸：音乐带给我们什么 总结： 第二阶段：名家系列讲座 目的：让同学了解一些不同时代下的著名音乐家、画家、作家的生平， 扩充知识面。 内容：1、利用午休、班会时间，组织同学介绍一些名家的生平。 2、通过竞赛形式，了解名家名作，知道著名画家、作曲家、作家 的代表作，以及他们作品诞生的时代背景。 形式：以小组为单位，收集资料，在班中交流展示。 延伸：我们从他们成才的过程中学到些什么？应如何学习？ 总结: 第三阶段：文学作品推荐与赏析 目的：懂得一些必要的文学常识，探讨文学作品的精神所在，提高鉴赏 文学作品的能力，学会联系实际，吸取写作经验和写作技巧。 内容：1、选择适合中学生阅读的文学作品，列出书单，让同学选择。 2、对比中西方描写同一类事物的文学作品，讨论不同社会环境不 同时代背景在作品中的折射。 3、让同学推荐一本自己最喜欢的书。 形式：”学生论坛”，开架图书交流。 延伸：怎样利用有限的时间扩展自己的阅读？ 总结： 第四阶段：各国文化风俗解析 目的：通过了解其他发达国家的艺术文化特色、风俗人情，探索文化对 民族艺术发展所起到的作用，让同学结合自身，用文化熏陶自 己，制定未来发展目标。 内容：1、对比中西文化的风俗：如节日风俗、礼仪习惯、兴趣爱好等， 了解国外的风土人情，为将来成为一个“世界人”作好准备。 2、中日文化精神内涵的比较：讨论中国青年身上缺的是什么？ 形式：1、利用网络收集资料，通过板报交流宣传。 2、组织同学讨论辩论。 延伸：我们应该如何取长补短，发扬传统，继承创新中国的传统文化？ 总结： 第五阶段：发现生活中的美，做一个文明高尚的人 目的：通过“学生论坛”和社会实践活动，让同学去发现生活中的真、善、 美，鼓励同学们从身边的点滴小事做起，做一个文明人，树立正 确的人生观和价值观，培养同学们的意志品质和思想情操。 内容：1、树立身边的榜样，寻找自己的闪光点。 2、评议社会现象和社会热点，参与公益活动和社会实践。