第3单元2016年一年级数学.docVIP

第三单元集体备课 备课时间：2016年9月9日 备课地点：一年级办公室 主备人：冷绪霞 参与人员：莫张华 田莉莉 赵宁风 幸美雪 陶颖 一、教材分析： 第三单元教材分析：本单元内容主要由 两部分组成，一部分是 5 以内各数的认识，另一部分是5 以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学1―――5 的认识和加减法，再教学 0 的认识和加减法，这部分教材，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法 5 以内数的口算， 为学生了解数学的用处 和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。 二、教学目标： ?1、使学生能认、读、写 5 以内各，并注意书写工整。会用 5 以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。 2、使学生掌握 5 以内数的顺序和各数的组成。 3、使学生认识符号“＞” “＜” “＝”的含义，知道用词語（大于、小于、等于）来描述 5 以内数的大小。 4、使学生初步知道加减法的含义，会用自己理解的方法口算 5 以内的加减法。 5、能运用 5 以内各数表示日常生活中的一些事物，初步建立数感，运用数学来表示生活中的事物并进行交流。 三、单元重难点： 1、教学生写数字和初步建立数感、符号感。 2、解决好多种算法与数的组成