减轻学生课业负担的措施.doc

. WORD格式.资料 . 专业.整理 减轻学生课业负担的措施 一、要严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。课程设置和教学时数，均不得随意增减，更不得为应付考试，搞突击教学，提前结束课程。 二、各科教学要严格按照课程标准进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。学校组织考试不得超出课程标准的要求。 三、要按照教学计划的规定量布置课外作业。一年级不布置书面课外作业；二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟；四年级不超过四十五分钟；五、六年级不超过一小时。不布置机械重复大量抄写的练习，更不得以做作业为惩罚学生的手段。 四、要控制考试次数。语文、数学、英语三科进行单元、期中阶段性测试和期末考试。其他学科以平时考查为主。 五、除教育部门统一审定且要求发放给学生的课本、练习册外，不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。 六、要保证教学计划规定的体育、文娱、科技和各种集体教育活动的时间。要使学生每天能进行一小时的体育锻炼。要积极创造条件，丰富学生的课外生活。 七、保证学生课间、节假日和寒暑假的休息时间。 八、按时下课，不拖堂。按时放学不占用课余时间或节假日给学生集体补课。 九、同家长配合，保证学生每天有足够的睡眠。学生每周在校活动总量按规定进行控制。寒、暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会实践活动，布置作业要适当。 十、控制各种竞赛的次数。开展各种竞赛要符合儿童少年的年龄特点、知识水平和理解能力，不影响正常的教学秩序，不过重增加学生的负担。 十一、热情帮助后进生，对他们要有具体的教育措施，不得歧视、厌弃、排斥，也不得强迫他们退学、转学、留级。 制定学科计划制度 1、计划项目齐全，包括：全册教材教学目标、教学重难点、单元教学目标、教学重难点、教学进度等五项。所写内容认真规范，字体为正楷。 2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。 3、时间分配恰当，内容具体，安排合理。 4、学科教学计划由备课组成员协商集中制订，交学校行政办公室存查。 4、学科计划在开学一周内完成。 龙湖区十一合小学活动课管理制度 1.活动课要严格按照课表设置去进行，不得挪为它用。 2.活动课应以培养学生实践能力、创新能力，提高学生素质为宗旨， 3.活动课可以以兴趣小组为单位组织活动，形式活泼多样，力求实效。 4.学校将不定期抽查活动课的开展情况， 5.学生随身不得携带小刀、胸针等坚硬、尖锐锋利的物品。 6.在课外活动中，要做好准备活动，加强保护措施，师生均不得随意出校门， 7.严禁学生攀爬墙、房屋、树木、花园栅栏、幼儿园玩具等，自觉爱护公共财物。 8.每次对学生进行体育安全常识、体育教学常规和自我保护措施的教育， 9.学生有严重疾病要向体育老师和班主任报告，因病不能上体育课要向体育老师书面请假。 10.班主任及兴趣小组老师要管理好学生，杜绝事故发生。 语言文字规范化制度 为贯彻落实《国家通用语言文字法》，规范学校语言文字，总结并推动我校语言文字工作水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，依法治校、依法执教，结合学校实际情况，特制定本制度。 第一条 学校是教育教学的单位，使用规范的语言文字是学校以及每一个教师的法定义务和职业要求，“说普通话，写规范字，做文明人”是学校语言文字工作的宗旨。学校以普通话为校园语言，教师以普通话为教学语言，学生普通话为交流语言，公共活动以普通话为交际媒介。 第二条 学校设立语言文字工作领导小组，由校长亲自担任组长，副校长具体组织落实，建立和明确“学校-教导处-语文教师（班主任）-学生监督”四级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。 第三条 普及普通话和用字规范化是素质教育的重要方面，是学校教育教学工作的重要内容。明确校内应该书写规范字、使用普通话，明确倡导每个学生家庭以及我们能影响到的社会环境书写规范字、使用普通话交流也是我们学校和每一个教师的责任。 第四条 学校不得录用没有取得普通话资格证书的教师。在职教师，全员参加普通话培训与考核，逐步提高普通话水平。将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要内容，按规定凡未取得普通话等级证书的原则上视为不合格教师。不得晋升高级专业技术职务。原则上不得聘用为教师职务。 第五条 学校名称牌、标志牌、指示牌一律使用规范汉字，手书繁体标牌必须配有规范字副牌。学校公文、校刊（报）、讲义、教案、板书、试卷、作业等所有集会用字一律使用规范字。 第六条 学校将语言文字工作纳入学校管理范畴，反映在学校工作计划和远期规