新人教版小学语文二年级下册五单元教学设计.docVIP

用爱的音符启迪孩子的心灵 课题 17、古诗两首 授课时 间 月 日 查阅?√??? 教学内容 教学目标 1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。 教学重难点 识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。 课 堂 生 成 设 计 1、谈话：同学们你们会背古诗吗？谁能把自己知道的古诗背给大家听！ 2、观察：出示两诗的插图，引导学生进行观察。问：在图中你看到了什么？试着把自己观察到的景物说一说。在学生观察说话的基础上，引出课题。 初读1、出示古诗《望庐山瀑布》。引导学生初读诗句。2、指读。引导学生利用已有的阅读、识字经验，抓住重点字进行正音和识记，如：“紫”应读“平舌音”、“川”应读“翘舌音”；“瀑”由“三点水”加熟字“暴”组成、“炉”字可以用造句子“冬天我们要生火炉取暖。”的方法记忆等，教育要充分鼓励学生用自己喜欢的方式识记生字。3、检查学生识记字的情况。4、同伴练读诗句，争取背诵。写字?1、观察“我会写”中的字：“炉、烟、流、银”。引导学生进行观察，字形、结构，在田字格中的位置，找出自己认为需要注意的地方，提醒大家。?2、指导。指导学生认为难写的字，教师进行示范书写。其他的字学生对照课本自行书写。?3、交流评价。（自评、同桌评、小组评）采取多形式引导学生进