第5章教学目标设计.pptVIP

第五章 教学目标分析 主要内容 教学目标概述 教学目标分类理论 教学目标的分析 教学目标的阐明 第一节 教学目标概述 一、教学目标的含义 教学活动是人类社会一项有计划、有步骤的实践活动，它总是有着一定的行为指向或行为意图，这种对教学活动结果的意图或期望，就构成了教学目的。它存在教学实践活动开始之前，是人们对教学活动结果的一种预期和期望。 比较：“动机”与“目的”的区别 “目的”与“目标”的区别 目的和目标的区别 “目的”与“目标”从词义上分析，属同义词，都有人们想要达到的某种行为结果的意思。 主要区别： “目的”着重于表示行为结果的基本意图； “目标”着重于指出行为结果的具体标准。 例如： 目的：我这次考试的目的，就是要考上研究生。（基本意图） 目标：我这次考试的目标，就是要考个公费的985研究生。（具体标准） “目的” 比 “目标” 更基本、更宽泛； “目标” 比 “目的” 更具体、更明确。 比较：教学目的和教学目标（相同点） 二者提出或指定的依据相同。不论是“教学目的”的提出还是“教学目标”的制定，都必须以教学大纲所限定的范围和各科教学内容所应达到的深度为依据。都必须服从、服务于总目标。 二者对教学所起的作用相同。二者都是教学过程的出发点和归宿，都对落实教学大纲、制定教学计划、组织教学内容、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要