人生观价值观得意.pptVIP

领悟人生真谛 创造人生价值 杨柳新 领悟人生真谛 创造人生价值 一、人生观问题——见（洞察与远见） 二、价值观问题——知（悟性与判断力） 三、人生的智慧——行（爱与和谐） 一、人生观问题 ——见（洞察与远见） “关系”与“过程” 人的特性（复杂性理论视野） 一、“全息”的人 二、“波粒”二象的人 三、“系统”的人 四、“反思”的人 五、阴阳“合和”的人 六、“潜能与现实同在”的人 关于“潜能与现实同在”的人 任何个人，即使是最为闭锁在最平庸的生活中的个人，在其自身中都构成一个宇宙。他在他身上蕴藏着他内在的多样性，他的潜在的几重人格，许许多多幻想的人物，出于现实和想象、睡眠和清醒、服从和反抗、公开和隐秘之间的多重存在，在其难以探测的洞穴和深渊中幼虫般蠕动的各种念头。每个人在他身上含有梦想和幻觉的星系，欲望和爱情的未曾满足的冲动，不幸的深渊，灰心的无边的荒漠，有如燃烧天体的热情之火，仇恨的怒涛，低能的迷惘，明智的闪电，狂乱的风暴……” （作家哈日·卡姆奥朗（Hadj Garm’Oren）在其未发表的手稿，引自 （法）埃德加·莫兰著，陈一壮译：《复杂性理论与教育问题》，北京大学出版社，2004年，第130页。） 人的本质 （社会性） 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 （马克思） 是社会为人类提供了食、衣、住、劳动工具、语言、思维方式以及大部分的思想内容；只有依靠隐藏在“社会”这一小小的名词背后的无数过去与现在人们的劳动和取得的成就，个人的生活才有可能。 个人对社会的依赖是一种无法剥夺的天性——正如蚂蚁与蜜蜂的情况一样。（爱因斯坦） 名言赏析 今有无名之指，屈而不信，非疾痛害事也。如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶：此之谓不知类也。 ——孟子 你们一门心思贪婪地积累财富，追求名位和声誉，但却从不思考和关心如何追求真理、智慧，如何让自己的灵魂升华；难道你们不觉得羞耻吗？ ——苏格拉底（对雅典的公民们） 同学语录：关于人生的思考 我们来到这个世界上的时候本一无所有，慢慢地，我们的生命里填充进来了亲情、友情，然后是爱情。在这样一个不断充实的过程中，生命已不是单纯属于个人的了，生活也是。正是因为和其他人有了情感上的联系，我们才得以逐渐在社会中寻找到自己的坐标。在对自己负责的同时，我们也需要学着对生命里的那些人，那些情感负责。 生命的产生是一个奇迹，人生之旅更是一个充满奇幻与未知的过程。 ——生命科学院0411089 同学语录：关于人生的思考 不容怀疑的是，人生即选择，选择即痛苦，但我们不能由此简单地推导出人生是痛苦的。事实上，选择是构成人生的材料之一，不同选择的最佳组合构成了最优化的人生，每一个明智的选择都会带来人生的欣喜与满足。如何在日常琐事中做出经济有效的选择，在重大的人生问题上做出无悔于自己的选择，其实就是生活的艺术之一。 ——法学二、价值观问题——知（悟性与判断力） 上/下（价值秩序） 有/是（人生目标） 大/小（人生格局） 轻/重（生命意义） 内/外（价值体现） 乐/福（人生体验） 源/流（人性） 取/与（生活） 因/果（慎行） 本/末（人心） 1、需要的层次 身-家-国-天下 本能冲动—精神诸神 2、享有与成为 3、大体与小体 4、影响与分量、名与实、文与质 5、外在“价格”与内在“意义” 形式价值与实质价值 三、人生的智慧——行（爱与和谐） 创造有价值的和谐人生 人生价值的文化模式 热“爱”生命的人生态度 创造有价值的和谐人生 人生价值的标准与评价 社会价值与自我价值 （不可割裂） 人生价值的标准 （客观尺度与主观尺度） 人生价值的评价 （功、德、言） 每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段，——这种相互关联是一个必然的事实。 ——马克思 创造有价值的和谐人生 人生价值的实现条件 社会条件 个人条件 从我国社会的客观条件出发 人生价值目标与社会主义核心价值体系相一致 脚踏实地 自强不息 创造有价值的和谐人生 科学对待人生环境 一、促进自我身心的和谐 二、促进个人与他人的和谐 三、促进个人与社会的和谐 四、促进人与自然的和谐 （解析“身体/自我/个人/人类中心主义”） 人生的文化