人教版2019学年小学语文三年级下册25《慢性子裁缝和急性子顾客-2》教学（4：3版）.pptx

复习巩固夸奖歪头承认取货务必衬衫负责手艺

时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天又过了一天第二天第三天要求尽快取衣服劝说明年冬天取衣服填一填

阅读探究从哪些地方体会到了急性子顾客的“急”？“我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”“那当然。我可把新衣服藏在箱子里。”我是个性子最急的顾客。不耐烦

阅读探究读一读第12自然段慢性子裁缝的话，谈一谈你的感受。富有说服的智慧，巧妙抓住了急性子顾客的心理。

时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天又过了一天第二天第三天改成夹袄答应要求填一填要求尽快取衣服劝说明年冬天取衣服

阅读探究“等到明年冬天，”顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”时间实在太长啦。

时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天又过了一天第二天第三天改成短袖衬衫点头答应填一填改成夹袄答应要求要求尽快取衣服劝说明年冬天取衣服

阅读探究“师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，１１”裁缝点点头：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，”我实在等不及了。好办得很，没问题。

时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天又过了一天第二天第三天改成短袖衬衫点头答应改成春装还没开始裁料填一填改成夹袄答应要求要求尽快取衣服劝说明年冬天取衣服

阅读探究“那您别管，只要能让我在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”早些

阅读探究裁缝说：“亲爱的顾客，我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”但裁缝又拍拍他的肩，说：“凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件的春装。”我要对您负责。您放心，最漂亮

“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！此时，这位顾客会说些什么呢？想一想演一演

分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。朗读课文

假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。创编故事