人教版2019学年小学语文三年级下册22《我们奇妙的世界-1》教学（4：3版）.pptx

我们奇妙的世界

自读要求：注意读准生字的读音，如果遇到不懂的词语可以圈画出来，再多读两遍，想办法弄懂这些词语的意思。

chéng

huàn

huī

máng

xíng

呈现

变幻

光辉

光芒

模型

雕饰

diāo

jiàn

刀剑

烛

模

()

()

mú

mó

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状。

雕饰：

雕刻并装饰。

拆分法理解词语

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色。

余晖：

傍晚的阳光。

映射：

圆润：

领略：

照射。

饱满而润泽。

了解事物情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。

作者眼中的世界是怎样的？

作者是从“天空”和“大地”两方面介绍世界的奇妙。

作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？

作者眼中的世界是奇妙的。

“你看天空——”

“再看大地——”

找出文中概括写世界奇妙的句子，把它们画下来。

找一找，画一画

开头：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

结尾：是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，

只要我们去寻找。

首尾照应