小数的四则混合运算（李滔1）.pptVIP

苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：能够熟练的将整数运算定律运用到小数，能够对小数进行简便计算。 2.能力目标：树立大家的迁移意识，能够做到举一反三，活学活用。 3.情感目标：培养大家温故而知新的习惯。 本课小结 通过这节课的练习，我们已经明白了整数运算定律在小数中同样能够运用，而且能够使复杂的计算变得简便快捷，这正是我们学习本节课的根本目的所在。 * ` 整数乘法运算定律推广到小数 12×5×60?? 30×7＋85???? 250×4－320 ①整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算；②整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法或减法。 先说一说每道题的运算顺序，再计算。 乘法分配律：（a＋b）×c=a×c + b×c 整数加法、乘法的运算定律用字母怎样表示？ 乘法交换律： a×b = b×a 乘法结合律：（a×b）×c=a×（b×c） 加法交换律：a+b+c=a+c+b 加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 智慧城堡 加油啊！ 学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？ 学校图书室的面积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？ 0.9米 0.9米 =0.81×100 =81（平方米） 0.9×0.9×100 100块砖不够。 小数的运算顺序跟