一年级语文教案下册.docVIP

课题 元霄节 课时 1-1 讲课人 教 学 目 标 认知 能力 情感 认识10个生字，写字8个。正确、流利地朗诵并背诵课文。培养收集资料的能力。　 教学重点与难点 了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。 教学方法 讨论法 课前准备 小黑板 教 学 过 程 设计意图 一、谈话。请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。　　1、小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。元宵节还叫“灯节、上元节”。　　 2、说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。 二、学习生字。　　　1 交流学习方法。认识新偏旁：方框儿。与“团、圆”二字相结合，说明其表示“围起来”的意思。　　　2 把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。　　　3 小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。　　　4 教师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组词。　　　5 多音字分辨。读一读这些话，注意带点字的读音。　　　　1） 正月十五是元宵节。2）他正在吃早饭。 三、总结识字成就，激励学生读好儿歌，背诵儿歌。　1、自己试着读一读。再指名读，说说为什么要这样读？读的时候心情怎样？想到了什么？　　　 2 、同桌互相听对方朗读，评价，说说