机械设计基础第0章 绪论.pptVIP

学习要求 认真听讲，适当做笔记； 及时消化每一个知识点，完成课堂练习； 独立完成作业(要用直尺、圆规、铅笔画图)，按时交作业(下一次交作业)； 认真做每一个实验。 §0-1 机械的组成 §0-1 机械的组成 新学期快乐 祝同学们在新的学期里事事如意，学有所成！ * 机械设计基础 武汉理工大学 物流工程学院 机械设计与制造系 王晓娟 wxj@whut.edu.cn * Foundation of Machine Design 教材： 黄华梁,彭文生主编：《机械设计基础》（第四版）高等教育出版社，2008年 参考书： 杨可桢，程光蕴主编：《机械设计基础》高等教育出版社 第0章 绪论 机械的组成 本课程的内容、性质和任务 机械设计的基本要求 机械零件的工作能力和计算准则 机械设计中常用材料的选用原则 许用应力和安全系数 §0-1 机械的组成 为了减轻劳动强度，改善劳动条件，提高生产效率创造和发展了各种机械。 机械的种类繁多，其构造、性能和用途等各不相同。当从机械的组成分析，又有其共同特点，它们都有一些典型的机构和零件组成。 我们将通过几个例子了解机械的组成、工作过程及它们所具有的共性。 机器例１----内燃机 机器例2----平面的牛头刨床 机器例3 ----自行车 小 结 机械一般是由一些典型的机构和零件组成。 本课程就是以这些典型的机构和零件为研究对象。 多缸内燃机 齿轮减速器 挖掘机 机器的组成(Composing of a Machine)： 一台发展完善的现代化机器可由四部分组成： (1)原动机(Priming Mover) (2)传动机构(Transmission Mechanism)： (3)执行机构(Executive Mechanism) (4)控制系统(Control System)：用来处理机器各组成部分之间，以及与外部其它机器之间的工作协调关系，它通常由各种计算机和控制器组成。 名 词 术 语 机器(Machine) 　人类制造出来的、各组成部分具有确定相对运动的、可完成人们期望的预定职能（转换能量或做机械功等）的实物组合。内燃机、牛头刨床、自行车等就是常见的机器。 机构(Mechanism) 　实现某种特定运动的构件组合，是机器中的主体部分。比如：内燃机中的活塞、连杆、曲轴和气缸体组成曲柄滑块机构；凸轮、顶杆和气缸体组成凸轮机构。 机械(Machinery) 　从研究运动和受力来看，机器与机构并无区别。因此，习惯上用“机械”一词作为机器和机构的总称。即：机械 = 机器 + 机构  名 词 术 语 构件　组成机器的运动单元。 （包括运动速度为零的单元），亦称为“杆” ，内燃机中，活塞、连杆、曲轴、凸轮、气缸体等都是构件。 零件　机器中不可分拆的基本制造单元。 通用零件（各类机器中广泛应用的零件，如齿轮、螺栓、轴承等） 。 专用零件（仅出现在某些类机器中的零件，如曲轴、连杆、汽轮机叶片等） 。 构件与零件的区别？ §0-2 本课程的内容、性质和任务 一、本课程的性质 多数工程领域的工程技术人员，也会经常接触到各种类型的机械，他们应当具备一定的机械基础知识。因此，如同《机械制图》、《电工学》一样，《机械设计基础》是高校工科有关专业的一门重要的技术基础课。 技术基础课 基础理论课 工程专业课 二、本课程的任务 为学习有关专业机械设备课程提供必要的理论基础。 使学生获得常用机械的工作原理，设备的正确使用与维护以及设备故障分析方面的基本知识。 使学生学会使用手册和有关规范，具有设计机械传动装置和简单机械的能力。 三、本课程的内容 本课程实际上是《机械原理》和《机械零件》两课的合二为一。着重研究常用机构和机械中一般参数、一般工况的通用零件 ，具体内容如下： 机械原理部分——研究常用机构(连杆、凸轮、齿轮、轮系和间歇运动机构)、机械运动理论的一些基本知识。 机械零件部分——研究机械设计基础知识，常用联接(如螺纹联接、键联接)，机械传动（齿轮传动、带、链传动、蜗杆传动和螺旋传动），轴系零、部件（轴、轴承、联轴器）等，并扼要介绍国家标准和有关规范。 §0-3 机械设计的基本要求 现实中的机械多种多样，因而相应的具体设计要求可能有所不同，但共同的基本要求都是适用、可靠、经济、美观。 适用　满足预期的功能要求，技术性能良好、便于操作和维护。例如轿车要求有