小学体育教案_(_一年级上册).docVIP

小学二年级体育教案 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 课题 ? 体育课堂常识教育，编排队列。 教 学 目 标 1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。 2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。 3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。 教学重点 上体育课的目的、意义。 教学难点 上好体育课。 主要教法 自主合作探究 教学媒体 录音等 教学过程 ?一、组织教学 二、讲述体育的目的、任务及意义。 （教师提问，学生回答） 目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。 意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。 三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求） 1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。 2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。 3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等） 4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。 5、上课一切行动听从指挥。 四、讲述本学期学习的内容和考核项目： 本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。 本学期考核项目是： （1） 立定跳远。 （2） 跳短绳。 （3） 50米跑。 五、准备下课： 课堂小结 课 后 反 思 课题 ?1、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数； 2、韵律活动。 教 学 目 标 1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。 2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。 教学重点 各动作要领 教学难点 动作正确 主要教法 自主合作探究 教学媒体 录音等 教学过程 ? （一）开始准备部分： 一、宣布上课，师生问好。 二、宣布本课内容。 1、基本队列动作； 2、韵律活动。 三、提出要求及注意事项。 组织：自然站立 1、用谈话式提示学生站好体育课队形； 2、提示和背诵课堂要求； 3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。 组织：四列横队（密集） 队形： X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1、检查服装、鞋、精神面貌。 2、学习正确的站姿，并找学生演示。 3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。 （二）基本部分 一、、1、立正、稍息； 2、踏步走； 3、报数； 4、站队、解散、集合。 重点：各动作要领。 难点：动作正确。 组织：四列横队 X X X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教法： 1、教师示范，简要讲解动作做法； 2学生试做，老师纠正动作； 3学生集体练习，体会动作要领； 4．教师按“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。 5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。 6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。 7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方法进行练习。 8、解散、集合穿插进行。 二、韵律活动模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走。 教法： 1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。 2听音乐节拍自由地表现，教师启发。 3鼓励学生充分发挥想象力和创造力。 （三）结束： 一、放松活动：四肢放松、伸懒腰。 二、总结本课情况。 三、宣布下课。 组织：自由站立。 教法：简述方法，师生同练。 要求：动作轻松、自然。 第二课时继续练习。 课