品德与社会第3、4单元.docVIP

PAGE 2 - 我和规则交朋友 第一课 规则在哪里 教学目标: 1．通过做游戏，体验、了解规则。 2．在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则。 3. 了解与小学生相关的规则。 教学重点: 通过做游戏，让学生懂得规则的意义，理解小学生相关的规则。遵守规则，按规则办事。 教学难点： 教育学生遵守规则，懂得规则的重要性。 教学关键： 通过做游戏，让学生明确规则的意义及重要性。 教学准备： 收集有关遵守规则的图片。 教学时间： 2课时。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，在我们的生活中哪些事情要求我们要讲规则的，遵守规则的，让学生畅所欲言谈谈自己的启发。 板书课题： 规则在哪里 二、学文明理 1．组织学生做自己比较熟悉的游戏。 2．请同学们看书上的图，同学们在做游戏，一边看，一边想想这个游戏有什么规则。 3．回答后面提出问题： （1）游戏中有什么规则？ （2）没有这些规则行不行？ （3）同学们做游戏时有没有遵守规则？ （4）如果不按规则做会怎么样？ 4．教师小结： 做游戏要有规则，如果没有规则，游戏就不能进行下去。 5．同学们除了做游戏要有规则之外，哪儿还可以找到规则呢？下面请同学们看看书上的插图，说说他们是怎样找到规则的。 6．让学生讲讲大家是怎样遵守规则的。 7．认识和遵守学校中的各种规则。 三、教学延伸 1．出示有关