辽海版小学一年级音乐下册（简谱）表情歌_课件1.pptVIP

表情歌 一、说教材 《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的小朋友能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜、怒、哀、乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来，而小朋友处在一个模仿能力强的时期，让他们在学习歌曲时模仿各种表情和动作，小朋友是很有兴趣的。在这首歌曲中还反复出现一个节奏型XX|XXX|，因为小朋友节奏方面的接触还比较少，而这个年龄对节奏十分敏感，所以这次音乐活动是很符合这一年龄阶段小朋友的认知水平和能力发展需求的。 三、活动准备 为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备： 知识准备：课前帮助幼儿提高看图谱的能力 。 物质准备： （1）自制了两幅图谱（歌曲图谱和节奏图谱）。这也是我本次活动的亮点，孩子们通过看歌曲图谱，能够很容易地掌握歌词内容，更加形象；而节奏图谱又可以让孩子们能够通过多种感官（看、听、拍）来掌握节奏，突破难点。 （2）动画歌曲《表情歌》。 （3）生活中表情图片。 二、活动目标 师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，希望幼儿带着对音乐教育活动的期盼、带着各种各样的问题和挑战，主动积极地参与到音乐活动中，自由地与音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验。为此，我为