青岛版六年制小学四年级数学下册动物世界—小数的意义和性质-小数的性质和大小_课件1.pptVIP

动物世界——小数的意义和性质 小数的性质和大小 你能提出什么问题？ 一、情境导入 灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？ 二、合作探索 1.98 1.45 ○ 整数部分都是1 ，再比小数部分。0.98是98个0.01，0.45是45个0.01。所以，1.981.45。 整数部分相同，再比较十分位。94，所以1.981.45，灰松鼠的 尾巴长。 雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？ 二、合作探索 2.45 1.6 ○ 2.45的整数部分是2，1.6的整数部分是1，2＞1，所以雪兔重。 比较小数的大小， 先看整数部分⋯⋯ 雪兔的体重与海南兔的相比，哪个重？ 二、合作探索 比较小数的大小： 1、整数部分不同：先比较整数部分，整数部分大的小数就大。 2、整数部分相同：就从十分位开始顺次比较小数部分，数位上大的小数就大。 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？ 你发现了什么？ 二、合作探索 0.5 0.50 ○ 0.50是两位小数，0.5是一位小数，我认为海南兔的尾巴长。 你说的不对。它们的尾巴一样长。 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？ 你发现了什么？ 二、合作探索 0.50分米 0.5分米=0.50分米 0.5分米 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？ 你发现了什么？ 二、合作探索 0.5 0.50 0.5=0.50 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪个长？ 你发现了什么？ 二、合作探索 小数的性质： 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。 岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？ 二、合作探索 根据小数的性质，去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。 0.300=0.3 0.750=0.75 0.600=0.6 岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？ 二、合作探索 0.504 0.09 0.300 0.053 0.004 0.890 0.50 0.090 可以去0化简 不可以去0化简 0.504 0.09 0.300 0.053 0.004 0.890 0.50 0.090 岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？ 二、合作探索 不改变数的大小，你能把上面的数改写成三位小数吗？ 0.9 6.3 1.2 0.31 1.09 5 12.34 31.5 0.900 6.300 1.200 0.310 1.090 5.000 12.340 31.500 三、自主练习 1、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 ＞ ＜ ＜ ＜ ＝ ＞ 三、自主练习 2、 把下列各数按顺序排列。 （1）5.376 53.76 5.637 5.736 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） （2）0.604 0.64 0.064 0.46 0.6 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 53.76 5.736 5.637 5.376 0.064 0.46 0.6 0.604 0.64 三、自主练习 化简下面的小数。 1.70 0.40 10.050 90.00 4.050 0.800 30.20 0.0460 80.050 0.070 1.7 0.4 10.05 9 4.05 0.8 30.2 0.046 80.05 0.07 不改变数的大小，把下列各数改写成两位小数。 2.510 0.3 7 10.000 3.040 0.6900 3.600 0.0800 90.0 1.0900 2.51 0.30 7.00 10.00 3.04 0.69 3.60 0.08 90.00 1.09 三、自主练习 （1）上面的头盔哪一个最轻？哪一个最重？ （2）把头盔的价格按从高到低排列。 （3）有4