2017年衡水二中高考第二轮复习备考--地理.pptVIP

明确高考特点、进行高效训练 明确高考特点、进行高效训练 认真备课是高效课堂的基础 不打无准备之仗，充分的备课是提高课堂教学效率的基础。我们学校很重视备课。为此学校专门提出了“五备三有一检查”的备课原则。 五备是：备课标考纲、备教学难点、备高考热点、备教学设计、备问题学生。 三有是：有目标、有方法、有针对性地进行教学。 一检查是：备课组长对老师的备课教案进行审查，合格后签字，教师必须持有有教研组长签字后的教案方能上课。 在备知识的同时，要求老师们认真备学生，针对本班学生特点，研究学生在接受知识的过程中存在的问题，合理选择教学方法，优化教学教学手段，做到小梯度，低难度，多层次、快节奏的完成教学任务。 落实教研是高效课堂的保证 教研时间安排在每天上午的第五节，组长确保教研时间。教研内容为下一节课或第二天要讲的内容。 教研活动由备课组长负责。组长提前写出教研计划并交由年级主任审核签字。每次教研分3个环节: 1、统一思想，布置任务，日常工作点评； 2、说课； 3、问题讨论。 说课前，说课人提前做好准备，主要说重难点、易混点、易错点、有价值的问题设置、规律性知识的总结、说教法。其他老师也要完成相依的任务，说课不是对答案。 年级部、教务处每天对教研检查，督促落实，保证质量。 群策群力，共战高考 （2）根据典型自然要素特征定位 气候特征 （判纬度位置、知距海远近） 自然带类型（动物特点、植物特点） 土壤特征 （酸性、碱性、黄土、黑土、沙质土） 河湖特征 （咸水湖、季节河、构造湖、冰川湖） 地貌特征 （喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲积扇） 1.58 1.42 1.29 1.21 1 草本植物 0.97 0.98 0.99 1.01 1 灌木植物 地下生物量 1.53 1.52 1.55 1.47 1 草本植物 1.11 1.12 1.10 1.09 1 灌木植物 地上生物量 1.23 1.21 1.20 1.18 1 草本植物 1.00 1.00 1.00 1.00 1 灌木植物 植株 数量 2013 2012 2011 2010 2009 年份 （3）统计表格的判读 全国卷Ⅰ 地理表格是地理数据分类列表的展示形式。地理数据多种多样，可分为绝对数据和相对数据两大类。 绝对数据是指用于说明一般数量概念的数据，如地理事物的各种自然数据（气温、降水量等）、统计数据（人口数量、粮食产量等）。 相对数据建立在绝对数据的基础上，用于说明地理事物间数量对比的数据。(如上表) ①认清表名。认清表名及不同表格项目所表示的要素和内容。 ②抓主线要素，综合分析地理规律。表格题中虽然展示了多项地理要素，但是有主次、轻重之分，主线要素（主要因素）往往体现了命题意图。如气候的7月和1月数据。 ③对地理统计数据进行定性、定量分析。解读表格题重在认识表格统计中反映出的地理原理和地理规律。大多数表格题直接可以观察分析到地理事象的强弱、大小和多少等规律变化。（若题目要求再做定量计算，就必须要整理数据、计算数据，作出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完成定性分析）。 ④注意对表格中地理事物进行纵、横向类比分析。对比分析地理事物的相同、相异、相反和相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物的特点 解答统计表格型试题要注意以下几点： （4）坐标统计图的判读 全国卷Ⅰ 直角坐标系 ——折线图、曲线图、柱状图、玫瑰图 我国四川西部某山地东坡土壤中磷累积量的垂直变化 (1)认清图名：图名能够说明该图的主题内容。 (2)看清纵、横坐标所示要素和图注内容。一般来说，线状图侧重表示地理事物时间或空间变化规律，如“世界人口增长图”中的曲线，表示世界人口随时间的变化规律。柱状图侧重表示地理事物的绝对数量，如“某地年降水量变化图”中，降水柱就表示了各月降水量数值大小。 (3) 注意图中地理事物的变化。不仅多少、强弱、增减的变化；还要区分出不同阶段、增减趋势和程度，否则就无法总结出地理变化规律。 关注极值，并解释其成因。 (4)解读坐标图要全面比较量化信息。对比两幅降水柱状图的降水量多少，不能仅看降水柱高度，还要看清坐标单位数值是否统一。 二维坐标统计图 三角坐标图是由一个等边三角形构成的。其读图方法为：变“三轴”为“两轴”，即将一个三角坐标图转化为三个“两轴坐标图”。关键找出谁是纵轴的横坐标？ 正三角坐标图 全国卷Ⅰ （5）区域图的判读 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅱ 横县在广西的位置和范围 莫干山的位置 （1）根据地图的经纬度进行定位 看问题要站在一定的高度，要系统全面的看问题，否则容易误入歧途。 一轮复习看到了片面，二轮复习要看到整体。 地理主干知识梳理需要注意的几个原则 ??1. 自然地理——注重原理和规律的理解 （1）注重地理事物的