语文第十一册第七单元教案.docVIP

年级： 六 学科： 语文 授课人： 课 题 22、古诗两首 课 型 新授 课 时 1 备课时间 授课时间 教学目标 1.能正确流利有感情地朗读，背诵课文《冬夜读书示子聿》。 2.学会生字，理解由生字组成的词语。 3.能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思 重点难点 感受古诗文字和意境美，领悟知识与实践的关系 教具准备 教学光盘、课件 教 学 过 程 教学手记 一、背诵古诗导入 我们以前学过哪些古诗？同学们在课外又学会背诵了哪些古诗 HYPERLINK \t _blank ？现在请同学们背诵自己喜爱的古诗。 刚才大家背诵的古诗中，有没有宋代诗人陆游的诗呢 HYPERLINK \t _blank ？ 二、学习《冬夜读书示子聿》 1.简介陆游。 　 2.解题，释题。 示：指示，训示。子聿 HYPERLINK \t _blank ：陆游的小儿子。 题意 HYPERLINK \t _blank ：用冬夜读书生发的感想教育儿子子聿。 3.初读指导 （1）教师范读，学生画出生字。 （2）学生读生字，认读并理解生字组成的词语。 （3）学生试读诗文，把全诗读通读顺。 4.理解前两行诗句。 （1）读第一行诗，疏通字词，说说第一行诗的意思。 学问 HYPERLINK \t _blank ：读书学习。 无遗力 HYP