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依据课程标准 进行教学设计 历史教师必须在教学中真正确立以课程标准为教学依据的思想……教师只有通过新的课程标准的学习，才能了解本课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标，以及本课程的内容标准、教学建议和评估建议等。只有了解了这些内容，教师才能更好地把握教材，指导教学。离开了它，教师无法上好今天的历史课。 确立课程标准的法规地位，让以课程标准为依据的教育思想指导教学。 例1：一位教师执教人教版必修Ⅱ第二单 元《资本主义世界市场的形成和发 展中》第8课《第二次工业革命》 一课时…… 课程标准： 了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 一、普通高中历史课程的教育功能 要从单纯的注重知识的传授向引导学生学会学习、学会生存、学会做人转变。 在课程的精神价值层面上，是使学生“尊重历史，追求真实，吸收人类优秀文明成果”；“使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感”。 在课程体系和内容选择上，是“坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活、关注学生全面发展”。 在课程设置方面，“体现多样性，多视角、多层次