小学数学四年级上册《角的度量》单元整理和复习教知学设计.docVIP

《角的度量》单元整理和复习教学设计 教学内容： 人教版义务教育课程标准小学数学四年级上册第三单元整理和复习。 教学目标： 1、认知目标：使学生在认识直线、射线和线段各自特征的基础上，进一步熟知三者之间的区别与联系；在学生已认知角的组成及表示方法后，进一步学会熟练使用量角器量角、画角。 2、能力目标：培养学生的观察、对比、综合、动手能力； 3、情感目标：通过小组间的合作与交流，培养团队合作意识； 4、评价目标：让学生在评价的环境中，互相取长补短，不断促进自身及团队的发展。 教学重点： 使学生进一步认识线段、射线和直线的特征与区别； 使学生能用量角器量角的度数，能画指定度数的角。 教学难点： 如何正确使用量角器量角，画角。 教具准备：多媒体课件、直尺、量角器、三角板、练习纸 学具准备：直尺、量角器、三角板、练习纸 教学设计： 课前谈话，感知整理： 师：同学们，每天你们做完家庭作业，是不是都要把书包整理一下？把书包整理完毕后，你有什么感觉？ 生：感觉书包里面的学习工具变得条理了。 ······ 一、承接谈话，导入课题 师：每天我们都要整理书包，数学知识也同样需要整理。这节课我们就来一起整理复习《角的度量》这一单元的知识。（板书课题：《角的度量》单元整理和复习） 二、明确目标，回顾