小学数学三年级上册《分数的初步认识——几瘤分之一》课堂实录.docVIP

《分数的初步认识》课堂实录 一、教材分析 （一）教学内容 人教社实验教材三年级上册（89-91页?） （二）教材的地位和作用 1、分数的初步认识是学生在认识整数的基础上第一次接触分数，是数概念的一次扩展。 2、是学生进一步学习分数的重要基础。 （三）教学目标 1、?使学生初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。 2、通过小组合作活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功经验。 （四）教学重点 1、认识几分之一，会读写几分之一。 （五）教学难点???? 2、理解几分之一的含义。 二、教学准备：课件 每组四人（每人一张正方形纸片 每组一个信封内有三角形、长方形、圆形各一个 每人准备好彩笔、直尺） 三、教学过程： （一）创设情境，生成问题： ?师：小明和小红在野餐时遇到了一些数学问题，我们一起去看看吧！（课件出示：四个苹果 2瓶水? 1个蛋糕）他们带来了……。 师：如果让你们把这些东西分给小红和小明，准备怎么分？? 生1：他们每人分2个苹果. (根据学生回答点击课件展示分法) 生2:把2瓶水平均分给两个人,每人分1瓶. 师：为什么这样分呢？ 生：因为是“平均分”每人分得一样多。 师：同学们真是善解人意。数学上,我们把每份