小学数学五师年级上册《植树问题》教学设计.docVIP

人教版小学数学五年级上册《植树问题》教学设计 教学内容：人教版五年级上册第七单元数学广角——植树问题例1、例2及相应的练习。 教学目标： 1.使学生通过生活中的事例，在初步体会“植树问题”解题方法过程中，提高数学学习的兴趣。 2、借助学生从实际问题中利用一一对应思想方法，探索规律、初步培养有效解决问题的数学思维能力。 3、让学生感受“植树问题”在生活中的广泛应用，熟练用此方法解决简单实际问题的技能、技巧。 教学重点：让学生利用一一对应思想方法积极参与探索并发现“植树问题”的解题规律。 教学难点：运用“植树问题”的解题思想解决实际问 课前交流 请看大屏幕： 出示图片： 比多少 ① ② 问题： 1你喜欢比较那幅图？ 第1幅 2为什么？ 第一幅排列整齐、清晰；第二幅杂乱 3第一幅图谁比谁多几？ 狗比骨头多1 4你是怎样比的？ 数的 5不数能比出来吗？ 可通过一一对应，一只狗对应一块骨头，最后一只狗没有一块骨头和它对应，狗比骨头多1. （板书：一一对应） 出示 问题： 这里面有没有一一对应？ 谁和谁是对应的？ 一个圆柱和一个正方体 出示 问题： 那这里面你能找到一一对应吗？ 谁和谁对应？ 一段路对应一棵树 师：思维灵活，不愧是聪明的孩子。 师：