统计学原王理第五版课件.pptVIP

第五章 抽样推断 重点：抽样误差的特点及计算，总体参数的区间 估计法。 难点：抽样平均误差的涵义与计算、区间 估计的原理及过程。 §5.5 必要抽样数目的确定 一、意义 1、合理确定抽样必要单位数，可以控制抽样误差。 2、合理确定抽样必要单位数，可以在确保样本对总 体的代表性的前提下，提高抽样调查的效率及经 济效益。 二、确定抽样单位数的依据 （或：影响抽样单位数的依据） 1、调查者对一项抽样推断的可靠程度和精确程度 的要求。 （估计的概率保证程度，极限误差） 2、总体各单位的差异程度。 3、抽样组织形式。 类型抽样和等距抽样比简单随机抽样需要的抽样单 位数少，单个抽样比整群抽样需要的抽样单位数少 4、抽样方法。 不重复抽样比重复抽样需要的抽样单位数少 5、另外，还要考虑人力、物力和财力的许可情况。 三、计算公式 原理：事先确定极限误差，根据抽样误差公式求 ⑴ 重复抽样条件下： ⑵ 不重复抽样条件下： 【例A】某食品厂要检验本月生产的10000袋某产品的重量，根据上月资料，这种产品每袋重量的标准差为25克。要求在95.45﹪的概率保证程度下，平均每袋重量的误差范围不超过5克，应抽查多少袋产品？ 【例B】某企业对一批总数为5000件的产品进行质量检查，过去几次同类调查所得的产品合格率为93﹪、95﹪、96﹪，为了使合格率的允许误差不超过3﹪，在99.73﹪的概率保证程度下，应抽查多少件产品？ 【分析】因为共有三个过去的合格率的 资料，为保证推断的把握程度，应选其 中方差最大者，即P=93﹪。 解： 1、某企业生产一批灯泡10000只，随机抽取400只作耐用时间试验和合格检验，测算结果，平均使用时间为2000小时，标准差12小时，其中有80只不合格，计算平均使用时间和合格率的抽样平均误差，若以95.45％的可靠性，计算抽样极限误差。 作业： 2、某学校有2000名学生参加英语等级考试，为了解学生的考试 情况，用不重复抽样方法抽取部分学生进行调查，所得资料如下： 15 45 20 20 学生人数（人） 80以上 70～80 60～70 60以下 考试成绩（分） 试以95.45％的可靠性估计该学校学生英语等级考试成绩在 70分以上的学生所占比重范围。 3、某厂对新试制的一批产品的使用寿命进行测验，随机抽取100个零件，测得其平均寿命为2000小时，标准差为10小时，试计算： （1）以95.45%的概率推断其平均寿命的范围。 （2）如果抽样极限误差减少一半，概率不变，则应抽查多少个零件？ （3）如果抽样极限误差减少一半，概率提高到0.9973，则又应该抽查多少个零件？ 例5.2 要估计某地区100000名适龄儿童的入学率， 随机从这一地区抽取500名儿童，检查有400 名儿童入学，求抽样误差。 或： 例5.3：对某天生产的2000件电子元件的耐用时间 进行全面检测，又抽取5%进行复测 100 2000 合计 2 30 50 18 50 600 990 360 3000以下 3000-4000 4000-5000 5000以上 抽样复测 （件） 全面检测 （件） 耐用时间 （小时） 根据规定耐用时间在3000小时以下为不合格品，根据以上资料，计算该电子元件平均耐用时间及合格率的抽样平均误差 平均耐用时间的抽样平均误差 合格率的抽样平均误差 四、影响抽样误差的因素 ?总体各单位的差异程度（即标准差的大小）： 越大，抽样误差越大； ?抽样组织方式：对相同的n，类型抽样和等距抽 样小于简单随机抽样，单个抽 样小于整群抽样 。 ?抽样方法：不重复抽样的抽样误差比重复抽样的 抽样误差小； ?样本容量： 越大，抽样误差越小； 在进行抽样估计时，根据总体标志变异程度和抽样调查的任务要求确定一个可允许的误差范围，也称作允许误差、误差范围等。 五、抽样极限误差 设： ——抽样平均数极限误差 ——抽样成数极限误差 或： F(t) 六、抽样误差的概率度 通常以抽样误差μ为尺度来度量抽样极限 误差Δ的大小，它们的数量关系为： 1、t表示误差范围的倍数，称为概率度。 2、调查结果落在一定平均误差范围的概率，称为 把握程度、概率保证程度或置信度。 3、根据大数定律的正态分布定理