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三步骤制订精准年度培训计划 制订年度培训计划的误区 ?以单一的员工需求调查结果制订培训计划?培训计划与业务部门需求脱节?培训计划单一，只有教学计划?培训计划执行效果差 设计培训计划的核心原则 聚焦核 关注业 心岗位 绩实现 注重基础 以公司需求 建设 为核心 三步骤设计培训计划 ?需求分析 ?规划项目 ?设计计划 及预算 培训需求的三个层次 ? 满足业务战略目标的能力公司需求 ? 年度培训计划输入 部门员工能力缺失 部门需求 ? 培训项目发起输入 学员遇到的问题 学员需求 ? 课程开发输入 公司及部门问题诊断及需求识别 业绩达成分析：公司总体分析/ 各业务单元分析 未达成要素分析/归类整理公司问题 人员能力与预期业绩实现匹配分析 预期业绩分析/基于预期业绩下的岗位要求分析 现有员工能力与预期业绩岗位要求比对/培训提升方向/目标岗位 部门级培训需求分析 部门问题交流与分析/部门人员能力评估/ 部门培训需求访谈及交 公司级培训需求分析 研读公司年度业务规划/与老板沟通培训问题和 原因/与老板交流培训 重点/提供初步培训方案 4步判断培训需求 是否存在绩效缺陷 是 否 缺陷是否由人员引起 是 否 可否经由培训解决 是 否 缺乏何种行为和技能 是培 训需求  步骤 具体内容 判断各个部门和个人存在的效率低下，不能 实现既定工作目标等问题。 导致各类工作效率低下的原因有很多，要判 ， 如果只是客观原因引起，通过‘绩效体系’ 的完善就可以解决问题。 如果确定问题是由人为引起的，那么还需要 判断该问题是否可以通过培训来解决。 对可以由培训解决的问题，要对具体培训需 求进行调查和分析。 有效的培训需求结果 培训需求成果1 培训需求成果2 为什么培训（培训的目的） ?企业/部门对培训的态度 谁需要培训（培训的对象） ?培训可能的障碍与问题 培训什么（培训的内容） 企业/部门具有的培训资源 ? ? 培训的深度与广度（培训的目 ?是否需要外部资源标） 明晰培训可以解决的问题,培训无法解决的问题 规划培训项目 新员工上岗培训（毕业生班/在职班） 储备干部训练营 中高层干部能力提升培训班 营销序列 研发序列 生产序列 客户服务序列 ?初级入门班 ?工具应用 ?班组长序列 ?初级服务技巧 ?中级实战班 ?项目管理 ?生产工艺改进 ?中级客户服务实战 ?高级研修班 ?产品策划 ?TPM ?高级忠诚客户关系 ?质量管理 构建 编制年度培训计划 教学计划 2 1 课程开发与师资管理计划 培训计划 培训资源建 3 设计划 4 过程管理及后勤 计划 开发培训计划套表 序号 项目 1 2016年教学总结 2 2017年教学计划表 3 2017年课程清单 4 2017年课程开发计划表 5 2016年讲师清单 6 2017年讲师培养计划表 7 2017年教学资源开发计划表 8 2017年培训预算表 报告人： 审批人： 时 间： 上一年度教学总结 预计 实际 培训讲 满意 考试 实施时 实施地 序号 课程名称 目标岗位 人数 人数 课时 师 度分 通过 间 点 费用 备注 值 率 管理能力提升类 新员工培训 销售能力提升 设计下一年度教学计划 课程 预计 计划培 类别 NO 培训项目 对象 人数 方式 课时 训时间 地点 预算 备注 1 2 3 4 5 6 合 计 编制课程开发计划 计划 课程开发 课程类别 课程 培训 开始时间 完成时间 预算 备注 名称 对象 课时 负责人 讲师选聘/培养计划表 拟选聘讲师 讲师授课经 培训计划 序 验 课程名称 号 姓名 职 司 性 年 专业/ 擅长 课 评估结 课程名称 课时 计划时 务 龄 别 龄 学历 领域 时 果 间 1 2 3 4 5 明确培训预算的比例 ?占销售额的比例 ?占利润额的比例 ?占员工年工资总额的比例 培训费的计提比例： ?历史培训费 ?公司对培训的支持度等因素 ?同行业标杆公司的培训费预算 培训预算的6个科目 科目 讲师授课费 培训场地费 培训教材费 培训差旅费 培训办公费 教学固定资产投资费用 设计培训预算 目 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 合计 总账 明细账 内 外 内 外 内 外 内 外 内 外 内 外 内 外 内 外 内 外 内 外 内 外 内 外 固定费 场地 租金 投影 用 设备 音响 激光笔 低值易耗 文具 品 教材讲义 活动道具 运营成 制作用品 桌牌卡片 宣传条幅等 本 交通费 招待费 餐费 茶点 住宿费 管理费 服务人工 用 人力费用 费 学员奖金 内部讲师 课时费 培训讲 课时费 交通费 师 外聘讲师 餐费 住宿费 合计