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古代文学3课程教学大纲-文学院
《古代文学3》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:古代文学3
课程编号:0115019B
课程类别:专业主干课程
总学时:48
总学分:3
开课学期:第四学期
适用专业:汉语言文学专业
先修课程:古代文学1、古代文学2
开课学院:文学院
二、课程性质与任务
中国古代文学是汉语言文学专业最重要的专业主干课之一,是一门基础学
科、传统学科,是汉语言文学专业学生学好其他各门功课的基础。教学中,使学
生比较系统地了解中国古代文学发展的基本轮廓,及诸文学现象的兴衰变化、联
系交融等情况,掌握文学史的基本知识、各个历史时期的代表作家与代表作品,
引导学生运用马克思主义的立场、观点、方法学习和研究古代文学。
三、课程教学目标
通过这门课程的学习,具备对于中国古代文学作品的阅读鉴赏能力、分析评
论能力、口头笔头表达能力和初步的研究问题的能力,提高思想修养、美学修养
和语言文学修养。
四、教学方法与手段
教师课堂讲授与学生自学、讨论等多种形式相结合,文学史与作品选相统一,
辅以多媒体等教学手段。
五、考核方式
学期中写两次小论文,期末考核方式为考查。
六、课时分配
48学时
序号 教学内容 课堂讲授 实践分析
第五编 宋代文学 21 8
第六编 元代文学 15 4
七、教学内容
宋代文学绪论
(2学时)
【教学目标】
让学生全面了解宋代文学发展的基本面貌和特点,理解宋代社会、政治文化
背景,掌握宋代文学的发展、走向的外部背景原因。
【教学内容】
一、高度繁荣的文化及其对诗文的影响
二、忧患意识与爱国主题的弘扬
三、宋代作家的性格特征和审美情趣
四、 城市的繁荣与词的兴盛
五、 宋代文学的独特成就与历史地位
【教学重点】
宋代文学的发展、走向的外部背景原因。
【教学难点】
宋代文人的性格特征和审美情趣,以及对宋代文学的影响。
【学时数】
课堂讲述2学时
第一章 宋初文学
(1学时)
【教学目标】
了解宋初文学的复古思潮,掌握宋初流行的诗歌各体。
【教学内容】
一、宋初的散文和复古思潮。
二、宋初白体诗人和王禹偁。
三、 宋初的晚唐体诗人。
四、 西昆体的盛衰
【教学重点】
1、王禹偁诗歌的特点。
2、西昆体。
【教学难点】
宋初文学的复古思潮。
【学时数】
课堂讲述、课堂讨论1学时
第二章 柳永与北宋前期词风的演变
(3学时)
【教学目标】
了解北宋前期词风的演变,理解重要词人词作的内容,掌握词人的艺术风格。
【教学内容】
一、对五代词风的因革
二、开拓词境的尝试
三、 柳永词的新变
四、 西昆体的盛衰
【教学重点】
词风的转变:晏殊、欧阳修、张先、王安石等人对词的开拓;
柳永对词的贡献。
【教学难点】
欧阳修词和晏殊词的异同。
【学时数】
课堂讲述3学时、课堂讨论1学时
第三章 欧阳修及影响下的诗文创作
(2学时)
【教学目标】
了解欧阳修、王安石等人的诗文创作情况,理解作品内容,掌握作家风格。
【教学内容】
二、宋初的
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