论文：高到中学生英语写作常见问题及应对策略.docVIP

高中学生英语写作常见问题及应对策略 写作教学至关重要。如何提高学生的写作能力，使他们更好地用英语表达自己的思想感情，写出清楚简洁的英语文章，是英语教师亟待解决的一大难题。本文笔者拟从高中学生英语写作中存在的常见问题为突破口，从内容，逻辑，语言三方面加以分析，来寻找如何提高他们英语写作水平的途径。 关键词：问题，内容，逻辑，语言，策略 正文： “写”是英语听说读写四项基本语言技能之一，是一种重要的交际手段，是英语综合能力的重要体现。写作教学在高中英语教学中占有重要位置，新编高中英语教材突出书面表达，每单元都有写作训练，高考写作所占的分数不断提高，近年来已占23.3%。如何提高学生的写作能力，使他们更好地用英语表达自己的思想感情，写出清楚简洁的英语文章，是英语教师亟待解决的一大难题。本文笔者拟从高中学生英语写作中存在的常见问题为突破口，来寻找如何提高他们英语写作水平的途径。 总体说来，高中学生英语写作中常见问题表现在内容，逻辑，语言三方面。 问题一：内容贫乏，空泛。 现象，原因：词汇量少，语法基础知识薄弱，单词拼写能力差是学生文章内容贫乏、空泛的主要原因。如：05年西城区第一次模拟考题中的“情景作文”，要求根据所给汉语提示及图描述人们生活发生的变化，并谈谈新型家电给人们生活带来的便利。但一些学生因词汇量少，表达不出几幅图之间的意思，只能写出一些片言只语或一些支离破碎的“中国式”英语。另